朋蓉博客

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记录“抗疫”时光和孩子共成长

发布时间：2023/6/8 19:07:28 作者：朋蓉点击：638

突如其来的疫情扰乱了人们的生活方式，家庭变成了孩子学习、生活的乐园，因此家校互动频繁许多。

一、云茶话会

为了让长期憋在家的“神兽”们生活丰富些，我通过QQ群组织了一次云茶话会活动，促进老师、家长和孩子共同学习与交流。

活动前，我收集了孩子、家长们的想法，提前了解他们感兴趣的话题，约定好合适的时间。

活动中，孩子们畅所欲言，将自己的趣事、烦心事或疑惑抛在群里，同学、家长、老师会根据自己的理解和经验来回应。当然，也可以用群里点名的方式邀请谁来回应。

活动后，我会及时反思、总结大家的聊天内容。如果有孩子需要进一步个性化指导，会后续追踪。

大家热烈讨论，虽然隔着屏幕，却能感受到满满的热情。疫情期间，我们用这样的方式守护着每一份爱与希望。

二、亲子种植

疫情背景下的生命教育显得尤为重要。对生命的了解要符合孩子的认知发展特点，低年级孩子由于理解能力有限，我设计了图文并茂的阅读、同伴故事分享，并通过亲子种植，培养孩子的生命意识。在特殊时期，孩子们没有办法前往大自然进行种植，我就请孩子们在家和爸爸妈妈一起种大蒜。孩子们在照顾大蒜的过程中，观察了大蒜的生长过程，了解了大蒜的成长变化，感受到生命的力量。

借助大蒜这个小生命的成长过程，孩子们感悟到爱、责任和人性等生命情怀；通过感受生命的成长，孩子们直面生命、敬畏生命、珍惜生命；孩子们也通过种植的过程感受到生命的成长和不易，从而学会与大自然和谐相处。

三、陪伴是最长情的告白

（一）劳动最光荣

居家“抗疫”期间，让孩子在玩中学，在操作中感受快乐是非常重要的。

图图是一个热心且动手能力强的孩子，在家特别喜欢帮助家人做一些力所能及的家务。面对图图的热情，家人都会鼓励和支持，不会因干活慢或弄脏了衣服而剥夺他劳动的权利。通过劳动，培养他独立思考、做事的条理性及坚持性，这对他今后的生活也是一种准备。

记得有一次图图问道：“妈妈，为什么你总干活，不累吗？”“妈妈累啊，但是劳动能让我们的家更加整洁，咱们一家人住着更加舒服，通过劳动能够给我爱的人带来快乐，我觉得很开心。”“那我们一起把家里变得更加干净、整洁吧！”图图一边说着，一边加入到劳动当中。

做任何事情都有一定的方法，劳动也需要一定的技能。借着这个机会，教给图图一些劳动的方法，给他一些具有挑战性的“小任务”，使他在这个过程中获得自信和满足。

希望图图能够一直保持着这份勤奋，体会到劳动的光荣，养成爱劳动的好习惯，用自己的双手创造不一样的人生！

（二）家长是孩子最好的老师

涵涵妈妈只想快点恢复正常上班，早点摆脱涵涵的“纠缠”。后来我通过云家访了解了这个情况，与涵涵妈妈沟通后，她开始反思并做出改变。

涵涵妈妈利用孩子睡着后的时间去听一些家长与孩子有效沟通的课程，看一些育儿书籍。逐渐意识到，虽然疫情影响到了我们的生活，但也提供了一个可以长时间陪伴孩子的机会。这个年龄段的孩子善于模仿，家长就是孩子最好的老师，对孩子多一点耐心，多一些引导，平和地面对孩子犯的小错误，就会有不一样的收获。

每个孩子都是独特的存在，都有各自不同的特质。愿我们能给予孩子最温暖的家，守护他慢慢长大。