“附着在大地上是土壤，沉浮在空间里便成了尘埃”。确实，同一事物，用不同角度去看，往往会得出不同的答案。

实习期间，我担任某小学二年级的班主任。这个年段的孩子调皮淘气再正常不过，我已经做好了充分的心理准备。

我的眼光更多地投到了他身上。瘦小的身躯，黝黑的皮肤如同光滑的泥鳅，圆溜溜的大眼睛总爱骨碌碌地不停转。这些都没什么，他还有些许特殊身份——家长眼里的“捣蛋鬼”，老师心中的“学困生”，同学不愿与之玩耍的“坏孩子”。从他被安排在讲台边的座位，从他字迹潦草的作业，从他脏乱不堪的穿着打扮上就能看出一二了。

语文课上，伴随着悠扬的旋律，我让学生静心写字。看着孩子们握着铅笔的小手在纸上用力地“来回行进”，我仿佛觉得他们和创作者一样让人肃然起敬，体内蕴藏的无穷力量释放喷薄。就在欣慰之际，他趁着我不注意钻到了桌子底下，弄出轰隆隆的噪声，要知道，这些天我一直告诫自己要耐着性子不要发火，但面对这样一个不守纪律的孩子，我真的无能为力了。不晓得怎么了，“一个都不能少”被抛到九霄云外。我开始动摇，可能会屈服吧，我不清楚。

就在纠结之际，一小女生鼻子突然流血、哇哇大哭，急得我如热锅上的蚂蚁。“老师，您在这上课，我把她送到校医室”这竟然是从他嘴里蹦出来的。班上没有一个同学伸出援手，没有一个同学愿意替老师分担，都埋着头做自己的事。或是全身心投入到学习，或是没时间嫌麻烦，我不了解。

改变了我对他的看法。望着他渐行渐远的背影，我为之前的的想法懊悔不已。

每个孩子都是造物主赐予我们的礼物，有与众不同的独特之处。他们不需要标签，需要的是发现他们身上闪光点的眼睛。成长是一个艰辛不易的过程，让我们等待和陪伴他们共同成长。

只是时间问题，我相信！