“科研兴校”是教育实施可持续发展的必由之路。教育科研促使教育决策科学化，为学校管理注入活力；促进教育教学质量和教师素质提高，有着“科研先导”的重要作用。2022年1月20日上午，我校开展第三场教育科研专题培训会。本次培训活动邀请南京市江宁区教科所端木萍萍老师为全体教师进行指导。
端木萍萍老师针对老师们写论文中遇到的“无话可写和有话写不出”两大问题，结合大量的实例，对论文撰写做了全方位的剖析，为论文素材的积累、选题、写作向大家传授了宝贵的经验。端木老师围绕“为什么”、“写什么”、“怎么写”三个方面展开分析，指导老师们如何把握教学论文写作的总体思路，鼓励老师们要擅于从平时的教学感悟、教研活动等方面进行总结。她从教育论文的一般格式入手，对标题、摘要、关键词、正文、参考文献、作者简介等多个方面的要求和要领进行了详细讲解，并运用自己的亲身经历为案例进行了具体的分析。端木老师指出：教育论文的写作是一个不断探索、不断总结的过程，是教师从事教学实践和研究的成果。只有明确研究方向，多听、多看、多读、多思、多做、多写，论文写作才有旺盛的动力，丰富的源泉。端木老师的讲座生动具体，理论结合实例，工作结合生活，深入浅出，通俗易懂，在会的老师们听得入神，记录认真，对教育教学论文的撰写有了更多的感悟。
本次教育科研专题系列培训会使老师们进一步明确了教育科研的具体要求，规范了研究的程序，也使我校教育科研工作更具科学性，对教师的专业化成长起到了助推作用。（信息员 王蓉 卜俊）
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