新的学年开始了，本学年根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定班主任工作计划如下：

一、指导思想

    以学校总体工作计划为指导，深入开展素质教育为目标，以学生的行为习惯“一二三四”为主要内容，注重培养学生和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作特色。

二、本班学生现状分析

   本班学生共有24人，男生14人，女生10人。本班学生是来自不同的五个班级，经四年级初分班组成。相处一年后，班级的学生相互之间已比较了解，感情较好。班级处于组建中期，有相应的规章制度及公约。

三、班级工作重点及目标班级教育工作

      重点是加强学生之间的理解，建立班级凝聚力，建立班级公约及班级制度，培养学生良好的行为习惯。

  具体工作及目标：

1.开展班级学生与师生间互相融合的活动，营造和谐氛围

2.建立班级公约，培养良好行为习惯

3.建立班级管理制度，维持班级常规秩序

4.建立班级文化，促进学生身心健康发展

5.开展心理健康教育活动，促进学生心理健康

四、常规管理措施

  1.学习方面：使学生在学习上形成良性竞争的好风气，同时

针对学生年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班级建立全方位量化评比表，每周评

选先进个人，每月学生自我反思。

（2）建立班级学习小组，互帮互助，团结协作，共同努力。

  2.文明礼仪：为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为

也参与评比，具体做法如下：

（1）学生在到校、课堂、课间、两操、放学等方面进行打分，有负责人记录。

（2）班级公约中增加文明礼仪条例，依“制度”治班

  3.卫生方面：通过责任制，学生能够认真打扫，具体做法如下：

（1）确定班级卫生打扫负责人，由负责人进行分工

（2）每小组领班级一部分区域，长期管理及改进

五、学生心理健康教育

  1.班主任积极学习心理学知识，将心理咨询员的知识与素养运用到班主任工作中来。

  2.关注学生出现的心理健康问题，及时干预。

  3.保持与家长的紧密联系，为孩子创造一个相对宽松的环境。

  4.建立班级兴趣小组，如篮球队，羽毛球队，乐器队等，在

兴趣小组中收获友谊与成长。