王晓硕博客

　　博文

　　2018/12/18 9:43:06

　　课的开始我打破先教歌再学跳集体舞的惯例。决定先跳集体舞让学生动起来。通过学生自学及老师示范相结合的方式，再配以简单的口令使学生能动起来，愿意动起来，不会像以往那样跳集体舞要么很难控制场面，要么就显得拘谨。经过集体舞的这一环节，学生对歌曲的旋律已有了初步的感知，这时我自然而然地过渡到了唱歌教学这一环节。这时我出示歌词，出示三条节奏，让学生听旋律选择相应…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

2.11月教学反思

　　2018/12/18 9:17:57

　　这首歌曲我是让同学们感受到放牧孩子的心情及他们的生活背景，在音乐中感受牧童生活的变化，激起学生热爱生活，热爱大自然的情感，并能用自然好听的声音演唱《牧童之歌》。因为我们是城市里的孩子，能够通过歌曲感觉到他们对草原的热爱。以及小牧童生活的向往。每个同学都能够很完整的唱好歌曲，课堂效果我非常满意。《牧童之歌》是新疆哈萨克族的一首民歌，旋律欢快、活泼，表…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

3.《树叶儿飘飘》教学反思

　　2018/11/12 10:39:41

　　本着我对教材及教参的认识，对这节课我设计了如下结构：导入、谈话；新授、演唱；歌表演；拓展、学生合作，教师指导；总结，升华。我如此安排这节课，有着明确的目标理念。（一）情感熏陶。秋天是美的，美的绚丽，美的灿烂，秋天是丰收的、喜庆的，如何让学生从内心深处真正地感受到秋天的壮丽与喜庆呢？那就必须要感动学生，使他们为此动情，动容，又如何使学生动情、动容。我根…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

4.9月教学反思《木瓜恰恰恰》

　　2018/10/18 10:09:35

　　歌曲《木瓜恰恰恰》是一节以欣赏切入的情景式音乐课。这首印度尼西亚歌曲，它通过“叫卖”的形式，以欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的弱起节奏以及连续的切分节奏，给歌曲的演唱教学增加了一定的难度。本单元目的是引导学生了解世界的多元文化，通过熟悉外国的民间音乐，了解世界个地的地理风貌和风土人情。因此，教学前，我采用了课前欣赏拉丁舞…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

5.五月教学反思《好月亮你走的这样静悄悄》

　　2018/6/5 8:48:48

　　四年级第七单元《月亮月光光》，本单元安排的几首歌曲都是非常好听的童声合唱歌曲, 其中《好月亮，你走得这样静悄悄》是一首学唱歌曲 ,对于四年级的孩子来说，他们接触到的合唱歌曲一般都是前面有一段领唱或者齐唱，象这样乐句从头至尾都是合唱的曲目还不多见。这是一首极为抒情优美的合唱曲，词曲简洁、质朴，充满诗情画意，展示了一幅美丽的图画：一位充满母爱的妇女，…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

6.《杨柳青》教学反思

　　2018/5/4 12:52:11

　　音乐是富有情感的艺术，又是最讲究形式结构的艺术，他们都能诱发儿童天然的审美冲击与兴趣，教学设计中我努力创设一些美的情景，运用形式多样的方法促使孩子们在充分的体验中既得到情感的熏陶，又获得方法、技能的领悟。本课中我以激发兴趣为突破口，以学生为主体，以音乐审美为核心，使学生在丰富多彩的活动中感受音乐，体验美感。通过让学生欣赏江苏民歌《茉莉花》，拓宽学生…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

7.《春晓》教学反思

　　2018/4/9 12:06:41

　　本节课，我紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过说春天，唱春天的来引导学生探索和体验春天。上课伊始，就让学生说说自己心中的春天是怎么样的，学生畅所欲言，有学生说到春天是粉红色的，因为有许多桃花；有学生说到，春天是绿色的，因为小树都长出了绿绿的新叶子；还有学生说春天来的时候，小鸟都在唱歌。这么多的答案，可见学生真的有看到春天，感受到春天。接着…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

8.音乐组王晓硕1月教学反思

　　2018/1/3 14:58:10

　　《铃儿响叮当》这是一首美国的圣诞歌曲，学生在学这课之前就已经基本会唱了。学习这首歌曲，学生是非常期待的，既然大家都非常的熟悉，那么这节课的主要目的就不单单是唱会歌曲。在课程的开始，我设计了几个有趣的练声游戏，并且在创设情景的同时对歌曲中的难点部分进行解析，让学生在一种轻松和谐的气氛中不仅进行了比较充分的发声练习，而且体会到了音乐带给大家的审美愉悦。另…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

9.音乐组王晓硕12月教学反思

　　2018/1/2 16:00:43

　　二年级音乐《小雪花》这一课的教学，从教材的分析、教学资料的整理、课件的制作、教案的设计，经过教学实践证明，达到了预期教学目标，也收到了良好的教学效果。《小雪花》是一节以唱歌为主的综合课，这节课的重点是引导学生用不同的声音来表达歌曲不同的情绪。虽然歌曲短小精悍，但我从音乐本身出发，利用各种音乐元素引导学生充分地体验，表达歌曲的意境，与学生共同度过了充满…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

10.音乐组王晓硕11月教学反思

　　2018/1/2 15:59:49

　　《小鞋匠》是一首活泼、风趣的德国歌曲，以叙述的口吻描述了小鞋匠高超的技艺和快乐劳动的情景。本次授课课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，均能自主学习、乐于学习，达到了预期构想的效果。在整个教学过程中我创设了良好的音乐氛围，尽可能的激发学生积极主动地全身心全方位地参与音乐实践活动，从而使他们获得音乐审美体验。为了很好地完成我的教学目标，我设计了以下几个环节：…

分类：学术研究＞教学反思　来源：本站原创　分享到：

每页 10 条　共 3 页　计 22 条记录