一、教学目标的的达成情况
准备活动：队列练习能和跳的能活动以及基本部分很好地衔接。能够认真地活动身体各关节，用跳绳线力再用绳做本节课难点技术，充分爱绳操在挥跳身绳的作用，使准备
跨越式跳高练习：制定教备活动与专项准备话数学目标准确，符合学生实际情况，在学生基本掌握四步助跑过杆基础上，强调杆上动作，培养了学生果断、勇敢、坚强的重志品质。使学生在合作和交流中学习，积极参与，勇于克服困难，不断向新目标挑战的进取意识。
二、教学重点难点的实施情况
教学中能够仔细现察同学的练习情况，大部分学生体验了杆上难点动作。有的完成较好。在重点和难点教学上，发现学生问题反复强调，运用了语言报示和身体提示，做到了精讲多练。
三、教学过程
充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛好，学生也能够积极配合教师完成各种身体练习，教师能够指导学生积极参与，主动学习，把大部分时间用于学生实践和体验，使学生学会了在练习中体会动作，在讨论中进步，在观摩中弥补自身不足，培养了学生独立思考与合作精神。
四、教学方法的运用
运用了多种多样的教学方法，如讲解法、示范法、分组练习法，讨论法，区别对待法，纠正错误动作法，启发、引导法等，注重学生自主学习和能力培养，互相取长补短，给学生思考和体验的空间，做到了有张有弛，生动活泼。
五、对学生的管理和要求
能够严格要求，注重学生的自我管理和小组管理，能够照顾每个学生的练习情况，并及时给予指导和纠正。
六、需要改进的地方
对个别完成动作差的学生还应更加耐心并加以鼓励，还应多发挥小组长的作用。
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