一会儿觉得你们很大，当你们能达到我一次又一次提高的要求；一会儿觉得你们还很小，当你们调皮的时候！当觉得你们很大时，我要提醒自己你们还是孩子，不要压太重的负担到你们身上；当觉得你们还很小时，我要提醒自己从细节着手，慢慢教你们掌握知识方法与技能！

小测验后，请孩子们尝试进行题目错误归因，大部分孩子都做的非常好！这是一种学会总结的学习方法，也是一种学习能力！适量的题目可以增加孩子做题的反应速度，但要提升能力还要学会看到题目背后自己欠缺的地方！