盛月博客

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1.［内部］盛月12月教学反思

　　2018/12/27 11:05:04

　　
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2.［内部］盛月11月教学反思

　　2018/12/18 8:21:43

　　
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3.［内部］十月份教学反思

　　2018/11/14 10:04:24

　　
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4.［内部］盛月九月份教学反思

　　2018/10/18 11:00:22

　　
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5.［内部］盛月五月份教学反思

　　2018/6/5 15:58:40

　　
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6.［内部］盛月四月教学反思

　　2018/5/4 16:28:40

　　
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7.［内部］三月份教学反思

　　2018/4/9 8:43:00

　　
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8.音乐组盛月1月份教学反思

　　2018/1/3 15:44:34

　　《过新年》是一首欢快，热烈的儿童歌曲，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快，活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋的过新年欢乐情景。本课在设计时，我就有意突出创设热烈欢快的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习歌曲。贴窗花把热烈氛围带入课堂，模仿律动，旨在培…

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9.音乐组盛月12月份教学反思

　　2018/1/3 8:50:01

　　《牧童之歌》是新疆哈萨克族的一首民歌，旋律欢快、活泼，表现了牧童在天山脚下辽阔大草原放牧时的喜悦心情。歌曲简短精练，可分为四个乐句，起、承、转、合。虽然这首歌非常简短，但要唱好它并不容易。针对教材中的难点，结合三年级学生的年龄特点，本课我的教学设计如下：首先，创设情境，解决节奏难点。歌曲的第三乐句连续用了四个小节的附点节奏，表现了牧童骑马的动感。所以…

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10.音乐组盛月11月份教学反思

　　2018/1/3 8:48:14

　　对与低年级的孩子来说，走进音乐的最好方式就是“游戏”。他们在自己的行为习惯上还不能要求自己，所以在学习过程中我把这个重点加入到教学设计上。由于这一单元主要是和学生的生活化相关，贴近生活，学生接受理解上就更容易了。《其多列》这首歌曲是比较欢快活泼的，旋律简单易懂，但对于低年级的孩子来说还是偏难了一点，为了能让孩子们掌握好这首歌曲，我通过介绍好朋友“1、…

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