班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方。现将这一学期的班主任工作小结如下：
一、全面发展，德育为先。
班会课是德育工作的主阵地，我更是紧密结合大队部工作安排，认真上好每一周的班会课，学雷锋、讲奉献；感恩父母；植树造林，保护资源；寻访革命精神、诵读红色经典，缅怀先烈，传承革命精神；加强运动，强健体魄……
本学期，我继续秉承随机育人的原则，一旦发现德育现象当下就教育，产生良好的效果。比如秋游时，曹锐同学害怕同学带的水不够，宁可自己负重多带几瓶水，当场组织同学讨论发现曹锐为别人着想的精神，纷纷表达诚挚感谢；张心成怕弄脏衣裤，不愿意送汤桶时，王奕博主动上前手把手教他如何盖紧汤桶盖；陈梓萱耐心劝导，帮助他一起抬汤桶……我则有意识地引导学生去关注学习并组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“－方有难，八方支援”的道理……
总之，我会利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、夕会进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，思想汇报专题针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。提前排除安全隐患，保证学生生命安全。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利开展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》《南京市陶行知学校学生一日常规》，让学生时时对照大家共同拟定的班规检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的女子“长跑”比赛中，报名时竟只有一位同学是自愿的，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，发扬团队合作精神，虽然经过参赛选手的奋力拼搏，我们班最终取得了年级组的第三名的成绩，但是几个同学的顽强意志得到磨炼、体能得到训练，发扬了努力拼搏的。精神事后，结合学过的《说勤奋》－课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补出是良训，一分辛苦一分才”。
四、班级活动，自谋自划。
为了进一步锻炼同学们的工作能力、丰富同学们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，由教师宣布活动主题，同学们自由分组，各小组自我筹划、确定方案、有计划地进行节目排练、训练有素地表演。这学期，由学生自主策划、组织、表演的活动有两场“陶子秀场”表演秀、诗歌集创编与诗歌朗诵会、红色经典诵读初赛、红色故事我来讲、六一班级联欢、《宝葫芦的秘密》故事创编大赛。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望班级活动的到来。在这一块儿上，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱、集体的智慧和团队协作的力量。
五、抓好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。抓好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯。对于班级卫生，我们班有三班成员轮流值周，做到卫生工作经常抓，抓实在，不留死角。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。由四个小姑娘自主策划并一手打造的班级环境布置获得一等奖的好成绩，长跑接力赛和踢毽子接力赛分别获得三等奖。今后的班主任工作，我将更加努力，争取再创佳绩。
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