11月8日晚18时30分，暮色已至、华灯初上，南京市陶行知学校新学期“陶园研学”活动在学校图书馆如期举行。彭小虎校长参加了本次研讨活动并做了重要讲话，活动由许吴山副校长主持。本期话题：陶行知教育思想赋能学校发展——建立以学习为中心的教学模式。交流分享人为学校东、西校区语文、数学、英语、物理等学科备课组长，精彩的研讨活动还吸引了30余位骨干教师到场观摩。
许吴山副校长作了热情洋溢的开场发言，他指出随着新课程标准的颁布与实施不断走向深入，怎样精准把握新课标理念、设计并开发出彰显陶校特色、赋能学生成长的教育课程已经成为摆在学校高质量发展面前的一道无法回避的现实问题。人民教育家陶行知先生就以其对教育的深刻理解为我们指明了方向，那就是建立“以学为中心”的教学模式、落实“益友制、小先生制”的教学组织、形成教学策略。
语文组卞洁老师指出小学语文的落实要细化到每一个板块。语文组王玉臻老师，指出苏霍姆林斯基说过：如果你想让教师的劳动给教师带来乐趣，使天天上课不至于成为单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走到研究这条幸福的道路上来。充分发挥教科研工作在提升教育教学中的专业导向作用。数学组胡艺怀老师，向在场的老师展现了五、六年级学生的课堂笔记，让在场老师非常感兴趣。英语组贺赛君指出，英语的晨分享，学生需要将自己所写的内容与同伴进行交流，无疑可以帮助他们提高英文写作能力、口头表达能力，培养他们的自主学习、合作学习与探究学习的能力。英语组孙怡君老师，指出教师的教学需要基于教材，却又不能局限于教材。随着时代的发展，学生核心素养的提升，教师单元整体教学研究的不断深入，教师更应成为“教材的主人”。物理组陈诚老师指出物理的特点是看到一个名词，脑子里反应出的应该是一张图、一个模型甚至是一个具体的动态的过程。他分别就学科组建设、中期诊断复习、课程资源开发、核心素养发展等几个方面作了详实具体而又充满睿智的分享。
聆听完几位备课组长的精彩发言后，彭小虎校长做了题为“指向以学为中心”的主题讲座。彭校指出在新旧课程标准转换、未来教育究竟该去往何处又该怎样到达的混沌之际，以项目化教学、大单元教学、逆向设计等诸多教育理念或实践探索已蔚然成风，但我们应该清醒而深刻的认识到，教育应是一场兼具经历与到达的漫长旅行，只有构建起“以学习为中心”的教学模式，即主动预习、精讲多练、归类整理、互动分享，明晰知识与工具的辩证关系，怎样做就怎样学，怎样学就怎样教，从而真正实现“教学做合一”。
华灯璀璨无需秉烛，秋夜鸣虫也来献策。感恩每一次陶园研学，感谢每一次用心分享与悉心聆听，我们坚信：聚一群有教育情怀、有实干精神、有担当奉献、有仁爱之心的陶园教师，我们的明天一定会更加清晰而美好！
（编辑：王籽 供稿：罗尉 审核：李伟 许吴山 杨铖）
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