建邺区教研员孔淑梅莅临陶小指导综合实践课程 ——让学生做“综合实践”课堂的小主人 发布时间：2019/11/8 16:55:40 作者：王籽 点击：936 秋水明净，长天风起，在一年中最缤纷的季节里，南京市陶行知小学于11月7日迎来了建邺区教研员孔淑梅老师对本校综合实践课程进行教学指导。 综合实践课程是新课标增设的一门以学生活动为主的课程，是一门高度综合的学科。课程基于生活实践领域、基于学习者的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用。课程内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。陶行知小学践行行知先生的“做中学”、“玩中学”的教育理念，于新学期在三至六年级开设综合实践活动课，并邀请孔淑梅老师对青年教师课堂教学进行指导。 学校三位青年教师陈卉、王蓉、韦习娟分别准备了三节活动课。陈卉老师带来一节活动汇报课——《设计一周营养食谱》，前期学生们围绕主题自主设计了活动方案，并结合问卷调查、人物采访、资料查找等方式分工开展研究。课上以小组为单位上台展示活动过程中的收获和思考。结合分享，学生们为陶行知小学设计一周营养食谱。王蓉老师带来的是一节五年级的活动课——《走进盲人世界》，王老师通过图片和视频的方式，引出盲人的主题，激发学生关爱盲人的情感，最后小组合作设计了关爱盲人的活动方案，整节课环节清晰，学生参与度很高。而韦习娟老师则是设计了一节三年级的活动课——《关爱牙齿健康》，课前调查学生的牙齿健康状况，课上学生积极提出想了解的关于牙齿的问题，由老师带着学生整理分类问题，最后再一一深入探讨答案。三节综合实践课展示了陶小目前综合实践课程的现状，孔淑梅老师给予了详细指导。 孔老师在肯定三位青年教师认真准备的同时也指出综合实践活动课程的起点是学生而不是教师，教师在课堂上只是引导者、倾听者，应该让学生成为“综合实践”课的小主人。教师引导学生从自身经验中产生、发现问题，提出问题，整理问题，最后解决问题。教师应该站在一边，由学生完成一系列的活动操作，最后教师总结。把课堂交给学生是综合实践课标的主旨，青年教师需要学习在课堂中如何“隐身”，最大发挥学生的主体作用。 最后孔老师具体指导了课堂流程，并祝愿陶小综合实践课程能越来越精彩，让学生成为课堂小主人，生出绚烂的生活之花！ （信息员 王籽 韦习娟）
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