转眼间十月份就过去了，这是我从事体育老师的第二个月，相比第一个月，稍稍有一点成熟了，上课能有序的控制好学生的纪律，把握好学习的内容。在各位领导和师兄师姐的带领下，在教师岗位逐渐步入稳定状态。
在教学中，上课内容的多样性、趣味性能使学生逐渐进入课堂，因此在设计课程教学内容时，我需要更好的抓住学生的兴趣点进行教学。在几次课程中，我利用体操垫和呼啦圈组合成的教具，让学生在接力跑中钻过呼啦圈，这样使得整个上课充满很多乐趣，学生上课也积极参与，脸上洋溢着开心的笑容。因此，对于这次这还是比较满意的。
接下来就是针对四年级的学生，我认为作为武术特色学校，四年级的学生对武术的概念还是比较浅薄的，所以在课堂上我打算让他们多学一些武术的小套路组合，让自己能多一些武术的基础，到现在四年级的学生几乎都是武术零基础，完全是为了应付体育课堂。老师应付体育课，学生随自己的兴趣，想学就学，不想学就不学。完全处于被动状态，对教学内容也是半知半解。因此，我需要先改变他们的一些错误观念，把学校的体育特色告知他们，我们是学校的一份子，需要为学校的发展出一份力，担负起自己的责任。
作为当代新体育教师，在体育常规教学中，还需要继续努力学习掌握多种体育锻炼的方式方法，运用良好的锻炼手段，培养学生活跃的思维、健康的身体，良好的运动技能等。使她们在体育学习过程中，提高自己的身体机能、健康心理，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。
抓好体育常规教学，不仅能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而且能使学生在体育锻炼中，养成良好的个性品质，更是学生的身心健康的最集中体现。一名合格的体育教师能不能上好体育课，能不能为学生提供科学安全健康的锻炼机会，培养他们的创造力、竞争力。使学生在心理健康学习得到真正的锻炼，是最好的评价标准。
以上是我对十月份的教学反思，我需要努力学习的地方还有很多，因此我会更加努力的在教师岗位上继续奋斗。
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