五（5）班2022—2023年度第二学期工作计划 发布时间：2023/6/13 13:55:35 作者：卞洁 点击：915 一、开学前，督促有规律的居家生活与学习。 孩子们长时间带着家里，学习和交流只能够利用线上的形式。并且父母没有办法时时刻刻督促孩子。这时候，孩子很容易变得懒散，之前养成的良好的习惯也会倒退。所以，在孩子没有正式开学，只能进行线上学习的这段时间，我会督促有规律的居家生活与学习。具体有以下举措： （1）利用好同伴的榜样作用 首先我会利用好每周一的升旗仪式后的交流时间，每周五的班会课时间，在班级的QQ群里面组织孩子进行线上的交流。大力表扬在家中自觉自律的孩子，通过同伴为榜样，告诉孩子，在家中也要有规律的生活和学习。也让孩子孩子们说说自己再家中的时间安排，教孩子怎样规划一天的生活。 （2）做好和家长的沟通 孩子在家中学习少不了家长的关注和督促。我会适时选择和一些家长单独沟通，询问孩子居家生活和学习的各种情况，做到心中有数，如果发现问题，及时介入和引导纠正。 二、刚开学，做好学生开学的过渡。 由于长时间地脱离学习，孩子很难在一开学就适应紧凑的学校生活。这时候，我会有意识地给孩子一个过渡期，大概2到3周。在刚刚开学的这段时间，在班级常规方面，适当降低一些要求，让他们逐步进入学校生活的适应期。比如之前孩子吃完饭需要在中午阅读前做好卫生工作，这学期我会放宽时间。又比如以前中午我们要求孩子午间阅读，这学期我会鼓励孩子中午时间可以趴在桌子上休息一下。 三、开学后，关注学生的心理健康。 疫情已经快接近尾声，在这个后疫情时代，学生的心理不可避免地产生了一些改变。有的孩子很快能够自我调节，有的孩子则需要较长的时间甚至老师外在的帮助。所以，开学后，学生的心理健康将是我重点关注的领域。 （1）利用班会课，进行心理健康教育 很多孩子的心理偏差，其实就是一时的想不开，或者思考问题的方式和角度错了。所以，我将有意识地利用班会课进行学生的心理健康教育。比如让他们说说开学后自己开心和烦恼的地方，给孩子抒发情绪的途径。又比如开展“珍爱生命”专题班会，让学生认识到生命的不易和可贵。 （2）关注家庭特殊学生 这个阶段，家庭情况特殊的孩子要特别关注，主动找他们聊天谈心，发现情况，及时沟通介入. 希望能够带着五（5）班的孩子，尽快适应学校生活，步入学校生活的正轨。
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