时间不会辜负

2012年9月，工作第一年，语文老师，带一（2）班班主任。

2013年9月，工作第二年，语文老师，带二（2）班班主任。

2014年9月，工作第三年，品德老师，兼语文三门校本课程，二（4）班配班。

2015年9月，工作第四年，语文老师，一（1）班配班。

兜兜转转，我教回了语文，心里踏实。转转兜兜，我教回了一年级，责任重大。

回想过去，第一次带低年级，第一次带班主任，第一次教语文，有很多事情记忆是模糊的，只剩下一种“忙乱”的感觉。那个时候，学校刚刚建立，各项课程刚刚开始起步，每一份课件都是从零开始做起。在老教师们的带领下，每一步上课的环节都重新摸索起。我一路走来，跌跌撞撞，把几乎所有的时间放在了工作上。

时间不会辜负一个人。哪怕你再没有天赋和才能去做成一件事，倾注的时间仍会让你有所改变和进步。

现在，我重新教回了一年级，冥冥之中，似乎时常能感到时间回赠给我的一种叫“经验”的东西，它在我处理班务和教学的时候，不自觉地朝着某个方向去做，在我向别人学习的时候，更加敏锐地捕捉到学习的点，很神奇。因此，我做事总会比过去顺手些，心里更加踏实愉悦。

新的一（1）班，28位同学，28个家庭，人数比过去多了，班里的座位由三大组变成了四大组。班主任韩老师刚柔并济，带班有方，非常值得我学习。我以配班的身份从旁协助，和班主任同心协力，使班级有序地前行，这种感觉，也很踏实。

新的一（1）班，同学们很可爱。记得第三次品生课，共同读完《大熊校长》后，我提了一个问题：你最喜欢哪位老师，你是怎么向他表达自己的喜爱的？许晋豪说：我最喜欢周老师，我在她的每节课上都认真听讲。我很感动，还真是，这个小男孩每次在我的课上都能保持端正的坐姿，眼睛跟着我走，一直到现在都是！前几天又看到四年级赵阳同学的一篇日记，大致内容是他们班上了一节公开课，老师们都表扬他认真听讲，积极举手发言，他得到了老师的表扬，超级开心。其实，每一个男孩子，不论他有多调皮，都有温柔和顺的一面，这关乎纯真，关乎向善，关乎自律。

又记得第三次故事会课，班级的李语墨同学第一个上台参与全班pk，这姑娘此前都是给人文静内敛的感觉，刚得知抽签结果的她沉着淡定，大声流畅地说着故事，最终获得了同学们和老师的一致投票。后来吃午饭结束，趁她给我检查饭盒的时候，我问她：今天讲故事你开心吗？她不动声色地说：一般。然后转身间，脸上的笑容就溢出来了。其实，每一个女孩子，不论她有多文静，都有“汉子”的一面，这关乎勇气，关乎坚强，关乎自信。

新的一（1）班，爸爸妈妈们也很让我感动。记得第一次预习，预习单收上来，大部分同学的单子上都密密麻麻地写了字，这是父母们在把孩子口述的内容记录下来。我很惊讶，因为自己根本没有布置记录的任务，爸爸妈妈们主动这样做了！他们主动记录下了孩子们的口头表述，主动记录下了孩子们的学习过程。家长们白天需要工作，晚上还需和宝贝一起学习，这就是为人父母的责任吧！

新的一年级办公室，也是个有爱的集体。真心感谢赵老师，她做事严谨细致，有许多值得我们学习的地方。她把自己的备课、班级管理的经验分享给大家，不论她有多忙。她总是温和风趣，我们和她相处感到很舒服。还有其他三位年轻老师，她们乐观积极有创意。我们五个人，只要有任何两个人在办公室，都能积极交流教育教学中的得与失，相互学习，办公室满满的正能量。

反思写到这里，差不多可以结束了，可是，标题还没有写。在之前提笔的时候，我曾想了几个：“新学期，新气象”，“细心播种，静等发芽”，“静听花开的声音”......都不满意，觉得应该先写吧，写到最后是什么心情，感觉什么最重要，就拿什么作题目。现在，我觉得时间最重要，正如我在上文中提到的：时间不会辜负一个人。作为教师，在教育事业上认真付出了时间，一定会收获改变和进步；作为学生，在学习上认真付出了时间，一定会收获改变和进步；作为父母，在家庭上认真付出了时间，一定会收获改变和进步。因此，就拿“时间不会辜负”作为本篇反思的题目吧！