发布时间：2025/4/25 17:53:55  作者：周睿  点击：111

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今天，班级召开了培养良好学习习惯主题班会，分三个部分展开：

第一板块，养成良好的学习习惯。同学们做了一个学习习惯小测试，检测了自己的学习习惯养成情况，大部分同学意识到自己的学习习惯存在不少问题，需要赶紧修正。

第二板块，怎样培养良好的学习习惯。同学们了解了最为常见的八个学习习惯，学习了孔子“温故知新”“学思结合”和爱因斯坦“独立思考”“追根究底”等学习方法。同时，同学们还交流了“制定作息时间表”“学会预习”“及时做好笔记和作业”“树立正确的考试观”等学习习惯的养成心得。

第三板块，头脑风暴——解决最新的问题。最近，班级出现了一种现象：越来越多的同学把作业本、作业纸落在学校，忘记带回家而导致作业不能完成。我趁势引导同学们分析原因，主要有以下几点：1、同学们没有养成及时收纳整理作业的习惯，拿到作业后随手往桌肚里一塞，放学前也不对照家庭作业记录本核对每项作业有没有带回，导致作业忘记带回家。2、跑班时容易把作业落在他班教室，或者自己的作业因未及时整理而被他班同学带走或弄丢，导致无法按时完成作业。接着，我组织同学们进行了一场头脑风暴，思考有没有好办法能解决这一问题。同学们集思广益，踊跃发言：1、养成及时收纳整理作业的良好学习习惯，老师下发的作业第一时间收纳，可以准备一个专门的作业收纳袋或者在书包里开辟一个专门的作业收纳隔间，确保作业全部带回。2、养成放学前以及离开他班教室前检查桌肚的习惯，不把作业遗留在桌肚，以便按时完成作业。

接着，我们又探讨了第二个问题：课间室内外追跑现象屡禁不止。我引导同学们分析，课间奔跑追逐的弊端：1、有可能使自己受伤，也可能撞伤别人，存在安全隐患。2、撞乱课桌椅，使教室里课桌椅排列不整齐，影响班容班貌。3、天气越来越热，课间奔跑追逐大汗淋漓，突然进入开了空调的教室，容易受凉感冒，且不容易静下心来进入下一节课的学习。接着，我启发同学们——课间一定要奔跑追逐吗？有很多游戏不需要奔跑也很有意思，大家能想到哪些？同学们纷纷给出建议：1、可以玩挑竹签、憋笑等游戏。2、对课间奔跑的同学加大监管力度，及时扣分等。

这节班会课特别充实，不仅上了课件里的内容，还依据班级近期观察到的现象，帮助同学们养成及时收纳整理作业的学习习惯和课间文明游戏安全游戏的常规习惯，趁热打铁，一气呵成，同学参与度高，十分有意义。

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