2013年10月15、16两日，陶行知小学彭小虎校长带领学校数学教研组全体教师围绕“提高落实教学目标的有效性”进行课例研修，以二年级上册《认识线段》一课为例。这次课例研修，让老师们加深了对“先学后教、自主成长”课程改革理念的理解，对如何有效落实教学目标有了进一步的研修。

本次《认识线段》课例研修分为四个板块。

第一次课由王荣老师执教，课后全体教师围绕教学的本质即“我们需要认识线段的哪些属性”进行研讨，然后各位老师针对“在预习基础上如何落实教学目标”进行讨论。在此次基础上卜俊老师进行第二次教学。可以看出通过老师们的研讨，课堂学生的自主性被进一步的激发，教学目标得到了更大的落实。老师们又针对第二次课进行研讨。本次研讨就教学难点的突破做了探讨，思考如何更好地利用教学内容训练孩子的思维。通过修改，吕程老师和罗菊萍老师在第二天分别再次进行执教。课堂上，教学目标有效落实，学生参与度高，通过数学课学习方法、激发思考、拓展思维。

这次课例研修活动，所有数学教师全程参加，在彭校长的引领下，每位老师都积极地阐述自己的思考，并且相互学习。全程活动在民主的交流、真诚的研讨、深刻的反思中结束，每位老师都有了很大的收获。在今后的教学中，老师们将沿着这样踏踏实实的研究精神，勤勤恳恳的反思意识，更好地研究教与学的关系，为“先学后教、自主成长”的课堂创造更多智慧的结晶！