参加工作至今已经一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路，以便更好地看清前面的路。  

本学期我继续担任三年级二班的班主任，、我们班的孩子天真、无邪，但有一部分孩子相对内向，不太敢表现自己，不够主动和活跃。于是，这学期，我在班里继续开展各种活动。如另外，也尽量把一些有趣的小活动穿插入校本课程，如声律启蒙课上，有时候是小组参赛，有时是同桌参赛，有时是单人作战，有时，是班里全部孩子随机分成两队，以对山歌的形式进行声律启蒙的背诵。我想，只有把常规的课程变得有趣生动起来，才能最大程度地调动孩子的积极性。从班级常规和培养习惯方面，这学期，班级常规的管理权仍然是分配给学生。如眼睛保健操和两操的管理，每天都会有一个小小监督员，这位监督员在每天的检查之后，会选出当天做操最认真的孩子，作为第二天的监督员。这样，每个孩子都会有选择和被选择的权利和机会。但是本学期，班级的奖惩措施仍然不是特别规范，下学期在这方面要注意。

另外，这学期，让我体悟和感受最深的，仍然是在教学和日常管理方面，一定要把学生作为主体，尽量为孩子创造自我成长的空间和机会。所以，在课堂中，我会斟酌每一个教学环节，怎样在这个环节里，能让最多的孩子以最有效的方式主动积极地参与进来，并且能获得最大的收获；而在日常的学习中，除了同桌之间的相互合作，我还设定了十组学习伙伴。每组学习伙伴都由一个程度相对较好的孩子和学习程度较弱的孩子组成。每次的练习题和试卷，都是由学习伙伴先再教师的指导下进行批改、检查，不明白的地方互相问，互相教，最后再老师进行集中检查。这种方式，能够调动学生的主人翁意识，加深学生对知识的记忆，学会交流与合作。

这学期，随着年龄的增长，有些孩子进步了。但是仍然存在一些问题。比如很多孩子在学习习惯方面仍有欠缺，语言表达能力也需要提高。班级内还没有形成严明的班规，也没有能够真正起到模范带头作用的一批小干部。而这些，都是我下学期工作的重点所在。

一年的工作时间转瞬即逝，这一年里，有付出，有收获，有辛苦，也有感动。虽然目前在班级管理方面还有一些问题，但我找到了一些方向，也会为自己的目标选择合适的方式。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。日后的工作，我会边走边思，边学边改，争取让自己的工作更上一个台阶。