师生们合作准备了有趣的游园会活动，活动开始前，师生合力将德法课完成的设计图1：1复刻， 种子名片、连环画和劳动课制作的主题作品都装点在教室中。活动开始后孩子们根据前期跨学科学习内容答题，答对5题即可获得游园会闯关卡。随后，便可进入二年级各班教室参加闯关游戏。疯狂的“石榴”游戏中，孩子们推动一个个“小石榴”击倒瓶子；在“杏”运连连游戏中，同伴合作移动词卡，…
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秋天是收获的季节，五彩斑斓的校园里到处藏着种子。二（4）班的同学们化身为一个个小科学家细心寻找，石榴的种子、竹子的种子、蒲公英的种子、银杏的种子……在寻找种子的过程中，同学们发现植物世界是一个充满生命力的世界，有的种子如蝴蝶的翅膀那样轻盈；有的种子如宝石般光泽诱人；有的种子深深扎在土地中…… 二（4）班的同学们在探秘陶园种子后，选择了蒲公英的种子来深入…
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本次跨学科活动最终将以班级闯关形式展开，所以需要装饰班级。道德与法治课上，大家认真学习了装扮教室的原则、方法，结合教室主题，以小组为单位构思教室装扮方案。同学们化身小小“软装设计师”，认真考察负责区域，将迸发的奇思妙想融入一张张设计图中。这些完成好的设计图，经过道德与法治老师的润色，提供给了劳动老师和班主任，作为装扮主题教室的灵感来源。劳动课上，吴老…
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“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？”科普小诗《植物妈妈有办法》激发了孩子们对于植物种子传播方式的无限好奇，陶园里的花草树木又是如何传播种子的呢？2024年10月31日，以校园丰收节和语文学科节为契机，二（4）班开展了主题为“种子的奇妙之旅”的跨学科学习活动。大自然中有各种各样的种子。它们有的搭上小鸟的“便车…
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本学期，终于轮到二（4）班的同学来值周啦！班主任吴老师提前两周就在班会活动课上组织学生讨论，提出一个大致的内容预想：既然我们是本学期最后一个国旗下表演的班级，又即将迎来新年，不如就来一个学生版的学校活动年度总结吧！吴老师先让学生回顾了一下今年学校组织的各项活动，接下来4人小组讨论出哪三个活动最令他们印象深刻，理由是什么？有没有什么可以在表演中展示的相关…
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2024年10月25日 ，秋天是美丽的季节，是丰收的季节，是处处都蕴涵着教育契机的季节，大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉！为了让孩子们放飞童心，走进大自然母亲的怀抱，我们陶行知小学的同学们在老师们的组织下,踏入银杏湖呼吸着秋的气息。 老师们沿途引导孩子们观察、体验秋天的景色，孩子们一边听，一边看。旋转木马上，孩子们通信绽放，对着老师的镜头，…
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南京市陶行知学校迎来了跳绳月月赛，这次的比赛项目是同学们非常熟悉的短绳。为了参加这次比赛各班老师和同学们把跳绳训练开展得如火如荼。 大课间时你都能看到三五成群的同学们在操场上跳得起劲，每天都会有许多同学你争我抢地到老师那里报名测试，就算没有通过也绝不放弃，继续努力着，希望被选上为班级争光。 检验同学们练习成果的时候终于到啦！朗朗晴空，感觉连天气都在为学…
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2025年1月7日，本学期的物质比考核活动“新春游园市集”正式拉开帷幕，二（4）班的同学早上到校拿到了新春游园卡，排着长队来到学校中庭。而中庭各个摊位的负责人已经准备好有趣的游戏等待大家了。 同学们像一只只快乐的小鸟飞快地穿梭在各个摊位间。“触目成诵”“妙语连珠”“字气东来”等摊位前挤满了等待背诵、认读甲骨文的小朋友。 “乘法飞行棋”和“吉祥火柴”两个摊位前…
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2025年1月8日，二（4）班同学开展了小陶子互评工作。今年的互评有些特别，吴老师将四人分为一个小组，会拿到四本成长脚印，需要在组内经过讨论、投票去打星。 吴老师特别提出，如果你们组拿到自己的成长脚印，需要归还给老师；如果你们组内没有人和被评价者相熟，可以换一本；组内评价公平公正，超过半数认为该生此项表现不佳可以打两颗星，其余都打三颗星。 互评开始，小组成员…
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