学生:L 性别:男 出生年月:2014.12 身体状况:健康 班级:四3性格:内向 自卑父母职业:保洁员、超市收银员经济条件:低保家庭家庭教育:父母对孩子无过高要求表现与特征:性格内向 不爱说话 自卑感强教育方法:1.老师经常找他谈话,进行心理疏导,引导他树立远大理想,培养健康心理、乐观的生活态度。2.与任课老师联系,采用课堂、自习时间全时间段观察,对他多提问、多表… |
光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让… |
一、紧抓常规、培养习惯学生年龄小、不懂事,再加上他们天性好动、贪玩,违反常规的现象时常发生。而良好的班级秩序对于一个班级的正常运转至关重要。因此作为班主任,要经常在学生面前强调纪律、树立规矩,引导学生自觉遵守学校的规章制度。1、 进行礼仪教育。每天穿着干净、整齐;成为少先队员后要坚持佩戴红领巾;不拿红领巾抽打同学;每天做到一声问候。2、 进行遵守纪律的教… |
班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为班主任,我对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:1、培养学生的良好习惯学生由于自控力差… |
一、常规1、学习《小学生日常行为规范》。在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。2、加强对学生的德育。通过主题班会,使学生懂得做人的道理。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、充分发挥各项活动的教育作用。如:学生心中有他人、有集体,增强学… |
“夸夸”是一面温暖又神奇的方式——大方自信的展示自我,真诚细腻的表达对他人的欣赏。有自我期待的美好,有他人对自己的肯定与赞许......每个人都是闪闪发光的个体。一次“现同伴的闪光点”班会,让班上每个孩子变得自信百倍!
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班级群是家长们了解学生在学校活动的主阵地,也是家校沟通的主阵地,因此在班级群里及时分享一些学生们在学校的表现至关重要。它是日常分享群,刚开学,孩子们在学校的晨读情况、中午的就餐情况、午间的阅读情况,都是家长们非常关心的;班级群,也是直播群,春游直播,运动会直播;班级群还是报喜群,班级取得了成就,必须在群里发一发,带动家长们一起为我们的孩子们点赞.....…
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秋天是收获的季节,十月红薯成熟了,学生们与大自然交流互动的契机刚刚好。为了增强学生的劳动意识和团结合作的能力,10月10日,学校组织了一次挖红薯活动,让孩子们在户外尽情挥洒汗水,感受劳动的乐趣!生活即教育,每一次劳动都是一次经历,每一次收获都是一次成长。在挖红薯的过程中,同学们学会了如何使用工具,了解了如何准确找到红薯的位置,不仅收获了宝贵的生活经验,也…
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缤纷六一,快乐成长。快乐的时光总是转瞬即逝,六一活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束。观看六一汇演、游戏、制作团扇等丰富多彩的活动,不仅让孩子们收获了欢乐与幸福,全方位地展现了文献宝贝别样的风采,也培养了独立自信、合作共享、热爱集体、热爱生活的品质。
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