课题： 蚂蚁和蝈蝈

主备人：李森

教学准备：PPT课件

课时安排：两课时

                    第一课时

教学目标：

    1、 把课文读正确、读流利、读好听。

    2、认识一类字、二类字。能记住一类字的正确笔顺。  3、让学生懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活的道理，教育学生从小热爱劳动，树立正确的生活观和价值观。

一、检查预习一

（一）正音

1、同学们，这节课我们一起学习第20课，一起读题目！声音很响

亮，而且很整齐！

2、昨天把课文读三遍的举手，五遍的举手！这么厉害！）请大家把书

翻过来，左排同学读给右排同学听，右排的同学请认真听，如果哪个

地方读得不大好，你要耐心地教一教他。开始吧！

3、你的同桌读得既正确又流利的举手，还有同学没有举手，谁来说

一说你的同桌哪个字音读得不大准确。说清楚第几小节的哪个字音，

教会他了吗？看一看课文还有哪些轻声词？还有哪些前鼻音。没有看

清课文，教会他了吗？

4、老师课前也找了一些容易读错的词语，你能读准他们吗？指读两

人，开火车读。读准了，真棒！

（二）初读

1、课文你们都能读得字字准确了，那你们能不能把课文读得更好听

一点呢？（我还有点儿不相信呢！老师就喜欢你们的自信！）马上我

们可是要进行朗读比赛的啊！读得最好的可以成为今天的朗读大王！

比赛之前，先来听一听播音员阿姨她是怎么读的，听的时候要注意，

她读得好的地方你要学一学，只有这样你才有可能比赛成功！

     你可以一边听，一边在脑子里过电影，也可以一边听一边看这

四幅画，准备好啦！

2、好听吧！想不想再听一遍？这一遍请大家捧起书，一边听，一边

小声地跟着播音员阿姨读。马上我们就比赛，评选今天的朗读大王！

（三）赛读（提出读好的标准）

1、第一小节，谁来读？其他同学，我请你们当小老师，听一听，他

读得怎么样？谁来挑战他？这两位谁读得最好？为什么？给你一朵

花，因为你很会评价！这一次你获胜，两朵花，一朵花，给你一朵

花，因为你很勇敢滴站起来朗读了，（你读得已经很好了）只不过你

遇到了更强劲的对手！

2、第二小节   如果那个字没有读错，你就会是今天的朗读大王！

3、第三小节   下课后多练一练，你一定会超过他的！

（四）读词

1、你们读得真好听！看你们把课文读得这么好听，一些重要的词语

也从课文里跑了出来，想考一考你们，敢接受挑战吗？先看第一组词

语

2、带着拼音你能读，去掉拼音呢？同桌之间互相读一读吧，不会读

的赶快请教你的同伴。开始吧！

请两位指读，举手的同学真多，我们开火车读吧，第一列火车，

你来开！第二列，你来开！

3、词语大部分同学都认识了，现在我要加大难度！你能从这里选几

4、个词语说一句完整的话吗？比如说：我选。。。课文是怎么说的呢？

5、想起来了，

二、检查预习二

1、课文学到这里，你能说一说你喜欢蚂蚁还是蝈蝈吗？为什么呢？

现在请右排同学说，左排同学当小老师认真地听。开始吧！

2、你想用哪个词语形容蚂蚁？为什么？课文怎么说的？

   谁能把这段话读得好听一点？老师发现你把这几个字词读重了，

真好听！见过蚂蚁吧，身体很小，但是他们在这么炎热的夏天，还

是很努力地背粮食、拉粮食，真勤劳啊！正因为他们这么的勤劳，

所以到了冬天，他们在干嘛？一起读！

3、这是一群勤劳的蚂蚁，那你觉得这几只蝈蝈怎么样呢？为什么？

课文怎么写的？你读！蚂蚁们在在辛勤地搬粮食时，蝈蝈却在嘲笑

蚂蚁，还躲到大树下乘凉，唱歌、睡觉！真懒惰！正因为他们很懒

惰，所以到了冬天，蝈蝈是怎么生活的？一起读！

冬天，蚂蚁是躺在洞里，舒不舒服？幸不幸福？蝈蝈呢？却又

冷又饿，这样的生活怎么样？能不能用一个词语说一说？

4、请大家仔细观察大屏幕，说一说你发现了什么？

三、写字

学到这里，课文的生字你们还认识吗？一起把他们叫出来吧！

再来看这几个字，你能发现他们有什么共同特点吗？左右结构

的字一般都是左窄右宽，但是这里有一个字却不是这样的，哪

个字？

这个字的部首是？米子部！米我们原本怎么写啊？但是当他作

偏旁部首时，写的时候要注意：这边的捺要变成点。看老师

写一个粮字。

请大家描一个写一个。如果同桌之间都写好了，可以互相批改

第二课时

一、 导入

1、 同学们，今天我们继续学习《蚂蚁和蝈蝈》，这篇课文的生

2、 字词你还认识吗？我请同学来读一读！

展示。

2、 这些词语不是随便乱排的，你知道我为什么要这么排吗？

二、 品析课文。

（一）粮

1、 你能用上这几个词语说一句话吗？

2、 看这个粮字，这两个音应该选哪一个？

3、 粮是一个形声字，左形右声。还可以给它换成其他的偏旁

4、 部首，比如：狼、浪。

我不讲，你知道这几个字的意思吗？

   做一做这几题吧！

（二）蚂蚁在搬粮食，那蝈蝈在干嘛呢？

1、看，这里的乘字，我们还学过一个成，是哪篇课文里的？

这两个cheng有什么区别呢？（观察乘的古文字，引导理解乘

，同时区分）

2、看这两句话：“他们有的背，有的拉，个个满头大汗。”

“他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。”

你能照着这个样子用“有的……有的……个个……”造句吗？

（三）东、冬

1、冬天到了，又发生了什么呢？

这里有两个dong，这两个dong什么区别呢？

2、“蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。”

你能用“又……又……”写几个词语吗？

三、 讲故事

课文学到这里，你能根据课文内容添油加醋讲一个小故事吗？

右排同学先讲，左排同学再讲，开始吧！