一、   了解大意，依题质疑

1课文写的谁的什么事？（刘翔不断努力终于战胜约翰逊）

2你了解刘翔吗？简单说说。刘翔是练跨栏的运动员，和题目“翻越远方的大山”有什么关系呢？（引导学生体会题目的深意）

二、关注“大山”，理清线索

1文中有三处提到了“大山”这个词，请你找到并画下来，读一读，看看能读懂吗。

2指名汇报，相机出示：

A在我看来，他就是一座远方的大山，我来到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。

B毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！

C那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！

3同伴商讨，用一个词概括每一句表达的意思。分别出示：

遥不可及 站在山脚 成功翻越

☆关注“及”在“遥不可及”中的意思，拓展相关词语：

可望而不可及 触手可及

三、质疑问难，聚焦三处“第一次”

1看着这三个词语，你有什么问题想问？

2从“遥不可及”到“成功翻越”，刘翔用了很多年时间，历经了千辛万苦，课文并没有详细介绍，而是列举了刘翔和这座“大山”约翰逊之间的三个“第一次”。快速浏览课文，是哪三个第一次？

3独立思考完成表格，同伴合作读好相关的段落。