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一、同伴互查朗读，互提建议。
（请左边的同学选择你觉得最难读的一小节来考考你的同伴）
有谁考倒你的同伴了？错在哪？请再读一遍。
二、交流预习收获
1.课文主要讲了什么故事？
人物：大作家萧伯纳、小姑娘娜塔莎
时间：遇到、临别时、事后
三、检查朗读、感受人物形象
出示：1.小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了！
A、指名读
B、她的可爱表现在哪些地方？（加着重号）
C、怎样读出她的可爱呢？试一试。指名读
2．临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”
自由读，想想萧伯纳这么说的时候会是什么语气、动作呢？
（出示填空：……萧伯纳 （ ）对小姑娘说……）
a、指名填空。（自豪、神秘、摸了摸小姑娘的头……）
b、你怎么想到填这个词的？ 把自己的想法通过朗读表达出来。
3. 他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界文豪时，一定会惊喜万分的。
可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
A这段话中还有一个字告诉我们小姑娘的表现完全不是萧伯纳料想的那样，你知道吗？（竟）你能读好这段话吗？（指名读）
B从小姑娘这种出乎预料的表现中，你感受到了什么？（天真可爱、勇敢无畏、有礼貌、聪明机智……）把你的感受读出来。（再指名读）
C一个是有名的大文豪，一个是苏联小姑娘；一个心中暗自得意，一个可爱又聪明！多么有趣的一段对话！谁愿意分角色来读读他们的对话？（指名读、分男女生读）
D请同伴合作演一演
4.事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
（1）通过对故事的理解和以上的话语，你能说一说萧伯纳和娜塔莎都是什么样的人么？
（2）想一想：萧伯纳会怎么对小姑娘说呢？
（出示：萧伯纳（）对小姑娘娜塔莎说： ）
（5）同学们有一天也许会成为大画家、大音乐家、大书法家……但是让我们也像萧伯纳那样把小姑娘给他的教育永远记在心里——齐读“一个人不论……永远谦虚。”
当然，我们也要像小姑娘那样用一颗平和的心态面对任何人，不管是高官还是平民，不管是富豪还是乞丐平等地对待任何人。
（4）齐读最后一句
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