活动导入：

1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2.那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3.引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！

环节一：端午说由来

（一）端午节别称

1.端午节有哪些别称？

预设：又称端阳节、龙舟节、重午节、重五节、天中节等。

2.关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）

预设：

一、人物纪念说，主要有：1、纪念屈原说，最广为流传的是为了纪念爱国诗人屈原，传说在战国时期的楚国诗人在五月初五跳汨罗江自尽，百姓们为了不让江里的鱼虾吃掉他的身体，也为了他的灵魂不在江里饿着，人们用粽叶包裹食物扔进江中，之后形成了端午食粽的风俗，端午的风俗还有划龙舟、戴香囊、系五彩绳、挂艾草、涂饮雄黄酒等。

2、纪念伍子胥说：伍子胥心怀家国，却被奸臣陷害，为自证清白自刎而死，在五月五日那天尸体被投入江中，因此有传言说端午是为了纪念伍子胥。

3、纪念孝女曹娥说，相传曹娥父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸，由此传为神话，因此相传端午节亦为纪念孝女曹娥之日。

4、纪念介子推说，介子推是寒食节与清明节由来传说的主角，可也有认为端午节的由来与介子推有关。据东汉时期蔡邕的琴曲著作《琴操》中说，端午节系为纪念先贤介子推。

二、起源于五月五日的恶月恶日的俗忌，汉代北方古人认为五月五日是“恶月、恶日”，且有“不举五月子”之俗，即五月五日所生的婴儿无论是男或是女都不能抚养成人，一旦抚养则男害父、女害母，因而出现了相关的文化活动，形成了颇有特色的“避五毒”、“躲端午”等习俗。

三、夏至说，首倡夏至说者为黄石先生，1963年他在《端午礼俗史》一书中提出，端午节如涓涓之水发源于远古时代，三代汇为川流，秦汉扩为河，唐宋纳百川而成湖海。

四、蓄兰沐浴说，据西汉礼学家戴圣所编的《礼记》中说，周代已有“蓄兰沐浴”的习俗；古人五月采摘兰草，盛行以兰草汤沐浴、除毒之俗。

五、勾践操练水军说,宋代高承《事物纪源》刊文，端午是源于春秋时期越王勾践于是日操练水军。

（二）端午讲故事

1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

2.学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》《屈原投江》。

3、主持人小结。

设计意图：走进一个传统节日，首先就是让学生去了解这个节日的由来，了解节日背后的故事，让学生去搜集然后给他讲故事的舞台，既锻炼了搜集资料的能力，又锻炼了口语表达能力。

环节二：端午话习俗

（一）赛龙舟

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）

预设：赛龙舟的由来有多种说法，比如祭奠屈原、祭奠水神、龙神等等，但是现在大多数人都认为是为了纪念屈原。相传屈原死后，人们划着船去打捞他的尸体，并往江中投粽子等食物，防止鱼虾啃食他的尸体，此后端午节赛龙舟的活动就流传下来了。

（二）话粽子

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

（由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。）

4、主持人小结。

设计意图：传统节日里最不能绕过的话题非习俗莫属了，丰富多彩的习俗是传统佳节流传至今的很重要的原因，让学生走进习俗，就是把他们的生活和传统节日紧密结合了起来，使得传统节日端午节变得生动有趣。

环节三：端午赛诗会

1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2.请几位学生朗诵端午节的诗篇。

（1）《端午》唐文秀

（2）《五月五日》梅尧臣

（3）《端午节的怀念》

3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

设计意图：传统节日也当然离不开优秀的诗词文化，在我国的历史长河中那一首首动人的诗词久久流传，挖掘传统节日的文化内涵必然离不开与之有关的诗词，通过朗朗的读书声，使孩子的心渐渐浸润于屈原伟大的爱国主义精神中。

环节四：谈感受，激发情感

1.前几年的端午节有什么不同？你是怎么过的？

2. 今年端午节你准备怎么过？（学生交流）

3.快板：《民族精神代代传》

4.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

设计意图：回顾疫情这几年我们是如何过节的，因为疫情的关系我们可能没有办法举办或参加一些传统节日的民俗活动，所以今年是疫情放开后的第一年，在本次班会介绍了诸多有趣的民俗活动后请学生去畅想、规划一下这一次的端午要怎么过，让学生主动亲近我们的传统文化，激发民族自豪感，培养爱国热情。