发布人：甘甜  发布时间：2023/6/11 23:58:01

  经过上学期一个学期的学习和认识，一（4）班的同学在学习和生活方面都有了显著的进步。同学们热爱班集体，积极向上，活泼可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成学习任务，维护班级纪律，大胆参与学校班级活动，从中锻炼和提升自己。本学期，我计划再接再厉，激励同学们在各方面更上一层楼。

一、班集体的目标：每天进步一点点。

二、主要工作和具体措施：

（一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

1、每个月均有一次读书交流活动好书传传传，进行读书大王的评比。

2、各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。

3、班级日志、打卡等天天进行，周周进行总结，奖励。

4、综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

（二）行为规范教育：

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

6、在教学大楼里安静，不喧哗。

（三）根据班级具体情况本学期工作重点：

1、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

2、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

（四）班级管理：

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

4、自己整理书包、学具、书桌。

5、逐步做到班级事，人人管，自己管理好自己。

6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

（五）学生心理健康教育：

1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会。

  一年级下学期是学生朝向二年级过渡的重要阶段，在此阶段，我们除了要关注学生学业水平的提升和学习习惯的养成，帮助学生扬长避短，更要关注学生的身心健康发展和生活能力培养，助力孩子茁壮成长。