————适应新角色，进入新状态

发布人：严芳  发布时间：2022/5/30 17:03:01

班主任工作总结

一、适应新角色

意外，忐忑，担心做不好；庆幸，教了两年，喜欢这个班级

①感谢学校给了我一个基础很好的班级，感谢徐媛前期把班级建设得很好，

团结友爱，有规则意识，班风很好

接手之前写了一个稿子，问了徐媛一大串的问题，耐心解答，徐媛把知道的和手上有的资料毫无保留地都给我了，非常感谢。

②特别感谢年级组长丁老师，遇到问题第一反应就是去问她，有的时候回看自己给她发的信息都会想“我怎么这么多问题，是不是太烦人了”，但她都会耐心地给我解答，还有我们年级组的其他三位班主任老师，也都是有问必答、倾囊相授的，非常感谢。

③我们班的数学老师陶裪和配班吴烨老师在学生管理上给了我很多帮助，学生都很服他们

二、制定班规，组建班委，明确班委职责

能呆在班上的时间比较少，每节课穿梭在不同的班级，去办公室也不一定能找到我，尽量让学生自制。

觉得能干的，有管理能力的孩子不多，没有实行值日班干的制度，想先培养起来几个核心的班委

三、实行常规积分制度

①常规积分表囊括了生活上和学习上的表现，每周一汇总，发到群相册，家长可以看到当周孩子加分扣分的项目，包括记作业本完成情况，还有每周的班级情况总结。承诺学期积分前两名的，让他们在下次轮到我们班的时候去当升旗手。

②每月有一次班级荣誉评比，积分之星、优秀班委、进步之星、荣誉之星，给他们发一些小奖品，一方面是想激励一下，另一方面，也是想让他们学会相互悦纳，建立集体荣誉感。

四、维系家校关系

处理了两个比较特殊的情况，一次是开学时有家长在群里发一些过激的言论，还有一次是一个弹性离校的学生和高年级的发生了一些小矛盾，家长护子心切担心是校园欺凌，他爸爸还晚上十点多打电话跟我说要好好处理，不然就要怎样怎样，但其实都只是一时情绪上头，沟通之后都解决了，现在这两个学生的家长也都很支持配合学校的工作。

约谈了一个后进生的家长，陶裪陪我一起去的。还有其他的一些线上交流，觉得我们班的家长都挺好说话的，比较配合。

五、存在的问题及改进思考

1. 班委时间长了懈怠，下学期想多设一些岗位，轮值

2. 学生心态比较佛系，参加活动不太积极，对很多事情没什么热情，我有时候会说他们像一群退休的老人，之前想组织他们搞每周新闻播报，都跟我说没兴趣，自己看书挺好的。在每次升旗仪式发奖状的时候，还有期末评比的时候我就会煽动他们，你看你们不参加什么都没有，感觉有一点点效果，下学期也想多组织一些班级活动强迫他们动起来。