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重视“特殊”:没关系,孩子你慢慢来 发布人:周薇 发布时间:2021/6/17 0:57:30 我们学校是个小班化办学的学校,每个班上的孩子最多只有20多个,每个孩子都是老师眼中最“独一无二”的!小A同学就是班上最让我“头疼”也是最“关心”的孩子之一。 小A的父母文化程度不高,平时能给予的课业辅导很少,再加上父母关系并不和睦,小A从家庭中得到的关心和爱护、和父母沟通交流的机会甚少。针对以上的情况,我主要联系了小A同学的妈妈,和她针对孩子的情况进行了交流,我们和小A一起制定了新学期的新计划。 由于缺少一定的学习基础,小A同学相对来说,学习比较吃力。于是,我们便“约法三章”:课堂好好听、作业认真做、课后勤复习。刚开始小A同学还能好好坚持,可是好景不长,慢慢地,他便开始有些松懈了。于是我便继续鼓励小A同学:“你可以的,相信自己,加油!完成约定,周老师一定给你奖励!”我每天给小A同学制定分层训练任务,学习任务简单易完成,学习目标够得着,渐渐的,小A同学也慢慢有了信心! 除了学习之外,小A同学的常规表现,也曾是我非常忧心的事情。针对这样的情况,我和小A单独交流、安抚疏导,在一次次的交流和劝诫下,让人惊喜的是,小A同学不仅在学习上有了进步,在常规表现上,他也取得了不小的进步。 看到曾经有些顽皮的孩子变得懂事起来,看到曾经因为亲子关系而感到有些自卑的孩子变得开朗、自信起来,真让人感到无比的欣慰!我关心,我关注,没关系,孩子你可以慢慢来! ◢ 网友评论
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