发布人：恽静燕  发布时间：2020/6/7 21:54:41

本学年，我担任一年级3班的班主任工作。一年级班共有19名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。这学年结束了，我把主要的工作总结如下： 

一、取得的成绩： 

1.抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。 

充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 

2.积极发挥小领队的作用，让孩子们参与管理班级。 

每天早读课实行小领队轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，选择出每天读书小领队，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。而且每个孩子都渴望被评上读书领队，但是要达到每天回家认真读书，早读课认真读的要求，他们才有机会被评选上，这样也会督促孩子认真读书。

3.加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。 

利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。 

4.在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 

开展了各种各样的班队活动。如十月份开展了“种风信子”的活动，十二月份开展了“讲故事”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。 

5.采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。 

多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，表现好或者表现有进步会发幸运草，然后每周五下午会进行班级积分卡兑换。

二、存在的问题： 

1.学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 

2.班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。

3.班规的形成和落实未能落到实处。 

4.学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！ 

三、今后的努力方向： 

1.思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 

2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 

3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 

4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。 

5.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 

这一年来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。 

班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。