开设讲座一次。
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在现实生活中，班主任似乎每天都很忙，需要忙些什么，都忙了些什么，又想不周全说不清楚。为什么会出现这样的情况？多是因为事前缺少计划，做事缺乏条理，事后缺失记录而致。养成及时整理的好习惯，会让班主任秒变极简高手、效率达人。
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参加此次班主任培训，我深感受益匪浅，不仅在理论知识上得到了充实，更在实践操作和教育理念上获得了新的启发。以下是我几点深刻的心得体会：1. 爱与责任并重作为班主任，我们不仅是知识的传授者，更是学生情感的呵护者。通过生动的案例分享，我深刻理解到，只有真心关爱每一位学生，关注他们的成长点滴，才能建立起信任的桥梁，引导他们健康成长。同时，责任感驱使我们不断学习…
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我们班级的孩子很多都有朗诵的才艺，班级风采展示就朗诵了《珍惜粮食，从我做起》。我们还积极承担了国家公祭日朗诵活动。春天，我们一起画下这缤纷校园。自己动手给同学准备精美礼物。唱响校歌。陶子秀场，我最闪亮。还被评为十佳歌手呢！陶小钢琴家小小主持人
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为有效防范和遏制校园欺凌事件发生、守护学生阳光心理和健康成长，我们将预防校园欺凌宣传教育融入心理健康教育课堂。 从抛出的问题“校园欺凌是什么”入手，通过用真实的案例分析、详实的数据，向同学们讲解了“校园欺凌的表现形式”“校园欺凌的危害和后果”“暴力发生时该如何应对” 以及如何防范和依法进行自我保护等法律知识。从心理学视角探讨隐藏在“校园欺凌”背后的“…
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1.故事导入读故事将学生带入情境中，体会故事主人公的情绪，感悟故事人物正确表达情绪的方式，让自己有学习的样本。2.新授情绪运用抽题表演，既有趣味性可以调动学生兴趣也能识别自己的情绪，同时准确的察觉他人的情绪，感知情绪的多样性。三个情境小故事可以让学生回到现实事件中，通过别人的情境感知不同的情绪表现，回忆自身的情境故事，通过讨论集思广益找到更适合的情绪表达…
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1.故事导入利用暖心坊小故事启发学生思考，鼓励学生自由表达观点，从而得出“每个人都是有闪光点的，需要细心发现”这个道理。引出自己在班级中，有没有发现别人的闪光点，让学生带着兴趣进入课程的学习。2.体验活动（1）赞美的名片，赞赏他人是增进学生之间友情的一种方式，通过互写赞美卡片，让学生们懂得发现别人的闪光点，学会欣赏别人，并从赞美别人和得到别人的赞美中体会…
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人际交往中不仅需要表达自己，更需要一个倾听者。倾听作为人际交往中最基本、最重要的方式，能够让我们了解别人的想法，听见真实的声音。现阶段学生的自我意识逐渐完善，在学习或是日常交往中常常以自我为中心，更多的是为了表现自己而忽略他人的感受，不善于倾听首先会影响课堂学习，其次交友也会受到影响。基于以上问题，选定了此主题，引导学生学会倾听，做一个合格的倾听者。…
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春回大地，万物复苏。我们又迎来了一个新的学期。面对开学，同学们的心理难免会有一些波动，或是紧张、或是焦虑，或是不适应等等，可能出现一系列的开学综合症。为了让大家更好、更快地适应新学期，我们开展了2024年春季心理健康开学第一课。 课前，通过几个热身小游戏使同学们放松心态。 在课上，老师引导同学们新学期如果出现对开学的不适应、对学业的担心、为同伴交往问题而烦…
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每一位辅导员都要努力成为学生信得过、靠得住、谈得来的知心老师。辅导员的工作性质决定了对每个学生的品德、学习、生活、行为习惯、性格、兴趣爱好、家庭情况等方面都要有较为全面的了解。我们手头上都有各类困难学生，比如家困生、学困生，适应困难的新生等，而这一群体也正是心理问题的多发人群，也就是需要我们重点关注的学生群体。 关注重点学生，具体来说，就是如何与他…
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