【重视特殊】个别帮扶：伙伴助力 携手成长 发布时间：2023/6/19 15:07:54 作者：张静雯 点击：630 陶行知先生曾说:”要解放孩子的头脑、 雙手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想;解放他的双手，使他能干; 解放他的眼睛，使他能看;解放他的嘴巴，使他能说。” 而在学习的过程中，经常会出现在某些学科中出现薄弱的情况，基于此情况，六（2）班开展了“伙伴学习”活动。 在研究性学习基础上建构“伙伴学习”方式，根据观察， “伙伴学习”能够最大限度实现学生之间的相互促进与相互感染。而"伙伴学习”建构的前提是，伙伴之间能够“合得来”，即同学之间知识水平相近、兴趣爱好相同、感情和睦，理解探究时彼此能够相互帮助、相互促进。因此，“合得来” 是伙伴间学习最重要的特点。正是因为彼此合得来,在问题研究和问题探讨过程中，才能彼此开诚布公，畅所欲言，同学之间能够相互促进，相互影响，才有利于学习问题的全面彻底地解决。
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