这是一节展示风采的手工劳动课，更是一节欢乐的课堂！孩子们先课前完成预习任务，再由一些比较擅长手工制作的同学展示制作方法，大家在课堂上学习剪纸、自己制作拉花，最终在“展示园”里好好向全班展示自己的作品，不少优秀的作品都得到了同学们多多的“赞”呢！
其实，孩子们的许多手工作品可以用来装饰学习和生活的空间。例如：窗花、花边及一些小艺术品可以在传统节日作装饰，增加节日的喜庆气氛。每当大家看到自己的作品被展示在教室里的时候，内心将会无比自豪，觉得非常有成就感。
劳动与技术是一门实践性、综合性很强的学科，与其他学科相比，有其独特的一面——实践操作，这也正符合小学生的心理特点。它不与分数挂钩，是孩子们喜欢的“游戏”学科。并且教学过程能让学生处于一种愉悦的状态，而学生的“劳动成果”制作本身也在于“游戏”。“游戏”所创造的轻松、欢快的气氛会使学生收获愉快、轻松的心情，获得较多的成功体验，从而增强自信心。
展示特长，增长信心，一节课的余韵深远。在今后的教育教学中，也可以组织学生进行更多的特长展示，例如“画家课堂”“音乐殿堂”等等，班级布置方面也可以定期开辟一块用于展示特长的区域，让更多的孩子在这样的课堂上绽放异彩，收获自信！
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