发现同伴的闪光点 发布时间：2024/6/11 11:26:43 作者：郑健 点击：660 1.故事导入 利用暖心坊小故事启发学生思考，鼓励学生自由表达观点，从而得出“每个人都是有闪光点的，需要细心发现”这个道理。引出自己在班级中，有没有发现别人的闪光点，让学生带着兴趣进入课程的学习。 2.体验活动 （1）赞美的名片，赞赏他人是增进学生之间友情的一种方式，通过互写赞美卡片，让学生们懂得发现别人的闪光点，学会欣赏别人，并从赞美别人和得到别人的赞美中体会到愉悦的情感。 （2）闪光点展示台，小组内充分交流后，每组选择一位同学作为代表上台分享，依次说出组内其他同学的闪光点，引发学生重新认识彼此，或者改变对彼此的印象，增进同伴情谊，促进同伴交往。
3.巩固提高 成长苑，给学生提供欣赏别人，发现别人闪光点的方法，旨在让学生掌握赞美别人的方法和技巧，学会用真诚、积极的态度赞美他人，进一步促进同伴交往。 4.课后作业 请找出你了解最少的同学，让他(她) 的好朋友告诉你这位同学的五个优点，并由你转告他(她)。通过活动，让学生将课堂上学到的运用到实践，更好的消化吸收，能流畅的运用，从而更好的体会因赞美带来的和谐的同伴关系。
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