学期的结束，意味看一段紧张而充实的旅程的终结。站在新的起点，回首过去的日子，我不禁为班主任这一岗位的辛勤付出而感慨万千。
    本学期我始终秉持着“以人为本，尊重个性，全面发展”的教育理念，努力打造一个和谐、包容、有爱的班级氛围。在班级管理中，既注重制度的约束，又强调情感的沟通。通过班会、家长会等多种形式，加强学生思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观。此外，还关注每一个学生的个性发展，尊重他们的兴趣和特长，鼓励他们勇敢追求梦想。

一、常规工作  常抓不懈

我会在每月初和学生一起制定本月常规重点。充分利用班会、各项评比，推进文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育，月底进行总结，表扬先进，提出不足。我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“扬帆起航”、“你追我赶”、“夸夸墙”等栏目进一步规范和强化学生的行为习惯。这学期与上学期相比，在出操排队方面有了长足的进步，“两声轻轻”能落实到位。
    二、争优创新  凝心聚力 

本学期，我特别注意培养学生活动意识和挑战意识，一旦要开展大型的团体活动，我都会就“活动方案”的制定在全班开展海选活动，然后通过师生投票择优录用。如果谁的方案被班级录用，他就可以当活动的主要策划师和导演，以此培养学生人人参与班级活动、人人为班级活动筹谋划策的意识。后期的排练，我则设置了“项目负责人”竞争赛，让有组织管理能力、会统筹安排的能人分层分级承担各项任务，同时推进各自项目的进程，达到高效完成团体活动的排练的目的，本学期的合唱比赛就采用了这样的机制，排练次数虽不多，但最终呈现出来的效果却精彩纷呈，是很好的证明。

对于竞技类的比赛活动，我则充分肯定和尊重学生的才艺，鼓励学生毛遂自荐、挑战自我，施展才华，树立良好的自信心。一学期下来，几乎每个孩子都积极参与到了各项活动的筹备或表演中，这不但让我们看到了每个孩子不为人知的闪光处，更大大增强了班级凝聚力，各项活动的名次也比上学期有了很大提升。本学期，新学期班级环境布置获一等奖，迎面接力跑获得年级特等奖，篮球联赛获年级一等奖，合唱比赛活一等奖。

三、浓厚学风  你我共建

在学习成绩方面，我会大肆表扬优秀、精彩的作业，及时组织其他学生学习并鼓励他们评价，放大学习方面讲勤奋、肯努力、懂方法的学生的优势，让他们自我内卷起来。为了激励学生的积极性，我还采用积分量化、阶段奖励的形式，激励学生暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，最终让学生看到涓涓细流的伟力。这学期，两名同学利用上学期末的积分兑换了升旗手的荣誉、另外四名同学用积分兑换到了志愿护学岗的工作，积累了志愿服务积分，为学期末的评优添砖加瓦。更多的同学则通过积分兑换到了自己心仪的零食、物品或机会。整个班级形成了一股浓厚的学风，大家纷纷内卷，创优争先。

四、一视同仁，狠抓后进

人人都喜欢被表扬，后进生更需要表扬。其实后进生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，我善于发现他们身上的闪光点，善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我始终坚信“抓好了后进生的工作，就离成功近了一大步”。我一有时间就找他们谈心，通过励志故事、身边的榜样等激发他们的学习斗志。以弱促中、以中促优、优生更优、从而全面提高成绩。

我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业，哪怕是最简单的应知应会类作业，也会漏做。找他谈话时他信誓旦旦承诺明天一定完成，但到第二天检查时依然拿不出作业来。无论我是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法，于是封他为“应知应会”小组组长，每天负责收取其余几个后进生的应知应会类作业。他干得特别尽责，不但每天能自觉完成自己的应知应会作业，还制作了表格，催促忘记完成或漏作业的小伙伴“每天一结”。一段时间后，他的基础得到明显夯实，也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能完成其中的一两个作业了。

五、终身学习  感恩遇见

学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。我除了毫不懈怠地完成班主任日常工作外，平时挤时间潜心钻研、不断提高自身业务水平。积极参与德育工作坊活动，一边学习各校同行们的优秀做法，一边及时梳理自己班主任工作的得失，撰写教育案例、形成经验。本学期，撰写的《小嫌疑人的华丽转身》获区优秀教育案例二等奖，开设的德育讲座《》获得与会老师的一致好评。

多年的班主任工作一路摸索前行，心酸过、失败过、但从未退缩过。曾经一路挥汗如雨也收获了累累硕果，接下来，我将再接再厉，努力做学生亲密的好朋友，成长中的重要他人！