将艺术治疗引入班级管理初尝试 发布时间：2019/5/4 14:55:24 作者：郑健 点击：359 正好是刚参加艺术治疗培训回来，班级里就发生了一起打架事件。于是我就学着培训上老师分享的方法来解决，效果出奇的好。
（这是其中一位同学画的连环画，另外一个涉及名字就不上传了） 回来我就给打架的两个孩子一人一张纸，请他们画下事情发生的经过。两个孩子都是一脸新奇地接过纸去创作了。等他们创作完成我们把两幅画放在一起看：上面这位同学画了四幅，而另外一位同学画了整整11幅。于是我们就一起讨论为什么他画了这么多呢？画了4幅的同学恍然大悟，原来我是以为他拿手表拍我才打他的，原来不是这样，是我误会了，他原来在自拍！ 这样，没有严厉的批评，也没有七嘴八舌的混乱，在愉快的氛围中，我们弄清了前因后果，两个人又握手言和了。希望这样的方法能在自己的不断学习中能在班级管理上发挥更大的作用。
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