班主任工作总结

郑健

    良好的班集体是培养学生个性的沃土，我的目标是让所有的孩子都能在这片沃土上茁壮成长，找到属于自己的一片天空。由于缺乏实际经验，在边学习理论知识边向有经验的老师请教后结合班情也制定了一些策略。为此，我做了很多努力。

一、注重思想政治和道德教育，针对班上出现的具体问题及时给予正面引导。

我们班有个小姑娘，家庭特殊，父母离异，虽然跟着爸爸，但爸爸再娶又有了孩子，基本上都是和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶年纪较大，非常溺爱孩子，在家庭教育上也没有方法，致使孩子现在上一年级了学习、生活一团糟。刚入学时就引起了的注意，但她上课发言特别积极，平时和同学相处也还好，我就慢慢减少了特殊关注。可忽然有一次我发现放在讲台上用来奖励的花片少了很多，我开始了调查。当时班上没有人承认，后来在其他同学的指证中知道了原来她和其他两个孩子趁着大家都出去做操时偷偷拿了。这件事给我触动很大，不仅偷偷拿了还撒谎，偷拿花片说明心里还是希望受到表扬可以理解，但这种行为却很糟糕。要是小的时候不给予纠正，将来有什么“诚信”可言，更谈不上“做人”了。利用课余时间，我总是把她带在自己身边，时时刻刻给予她关爱，让她懂得老师是最爱她的，缩短心与心的距离。并且经常告诉她“每个人都会犯错误，老师最喜欢说实话的孩子”“一个人犯错误不可怕，但是不诚信就绝对不能原谅”。一段时间过后，当班上又有其他孩子犯错误没有承认时，她主动举起手说：“老师曾经告诉我们犯了错误可以原谅，但是不诚信就绝对不能原谅。上次以后，我就再也没有撒过谎了”。我在她身上看到了改变！

二、在班上树立典型：学习典型、常规典型，让孩子们每时每刻都能感受到正能量，促使自己不断向榜样学习。

在常规方面设置了各项评比：冠军小组的评比使每个人都有了集体的荣誉感，孩子之间能相互提醒、共同进步。同时根据孩子们最喜欢的故事人物把班级分成了王子队和公主队，并且给每个同学制定了精美的王子积分榜和公主积分榜，每个星期评选出优胜队进行盖章，同时对表现优异的小朋友给予额外的奖励，最后在期末评选出班级的“最佳王子”和“最佳公主”，颁发奖状。自这些奖惩办法施行以来，班级的常规情况得到了明显的改善。

三、根据班级实际情况积极开展丰富多样的活动，

    我们班只有23名同学，比较特殊的是开学一个月就有一个小朋友去了美国学习。班上的孩子都特别团结友爱，临走的那天，班级举行了欢送会，最后好多小朋友围在陈榟渊身边把自己制作好的卡片送给他。也许过一段时间这种感情会慢慢淡去，但我们仍会想念彼此的。之后，我们一直保持着联系。学完了拼音，我们开始了书信交流，博客、QQ群让我们的感情并没有因为空间的距离而变淡。之后还有圣诞小party等活动，这些都让孩子们在生活中学习，在快乐中成长。

四、积极做好与各学科教师的联系工作。

    我们班上的任课教师几乎都是刚迈入工作岗位的新老师，在平时我们经常在一起交流孩子们的事情，及时了解学生的全面表现，一起探讨教育学生的方法。

五、加强家校联系。

    开学伊始就以一份家长调查问卷了解家长眼中的孩子同时建立起班级的家委会。通过电话、家访等不同形式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，努力形成家校合力共同管理教育学生。

六、坚持记录，做好资料的整理。

    每一周都会写几篇班级日志，记录班级和孩子一些重要的事情，挑选一些发到班级主页上。每次邀请家长谈话都会做好访谈记录，争取给每个孩子都做好成长记录。  

    总之,这学期我一直坚持用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，浇灌每一朵鲜花。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。