我们班根据学校的活动要求，组织了系列的“合作教养”活动。先由活动的准备，到实施，到最后的活动总结都有着详细的目标和计划。

南京市陶行知小学“家庭合作教养”活动方案

一、活动主题：如何高效安排孩子放学后的学习生活

二、活动目的:

    小学阶段的主要培养目标是帮助孩子养成良好的生活学习习惯，而自主安排放学后的家庭生活就是其中的一项重要内容。结合三年级家长反映孩子在家作业磨蹭等情况，我校此次“家庭合作教养”活动旨在组织家长学习相关知识、引导家长关注孩子放学后学习生活安排，培养孩子自主时间安排能力。

三、活动时间：4月22日——4月23日（2晚）

四、活动步骤

阶段一：准备阶段

    4月16日，填写问卷调查表，提出活动分组意愿。

4月17日，问卷交给班主任老师，各班组织匹配，填写《登记表》。

4月21日，15:00主责方家长会，交流活动，及组织主责方家长购买课程。家长通过手机观看由学校及行知家庭教育指导工作室出资购买的“如何高效安排孩子放学后的学习生活”课程视频，学习完课程的主责方家庭写好学习心得，按照要求反馈后才能进行下面的活动！

阶段二：运行阶段

4月22日晚——4月23日晚，用心记录2晚活动过程，周五放学即结束。

阶段三：活动反馈

4月24日开始完善活动过程记录、活动体会。

4月26日，我们特邀南京市家庭教育指导专家殷飞教授、南京市陶行知小学方艳老师进行YY在线答疑。

五、活动提示：

（1）活动前：客方孩子如有饮食、病患等特殊情况，提前跟主责方沟通说明。

（2）4月22日：客方孩子带好自己换洗衣服、生活用品上学。

（3）4月24日：星期五活动结束，客方家长接自己的孩子放学。