2015年5月22日下午，我们综合组全体老师汇集在科学教室，观摩一堂生动有趣的科学课，该堂课由杨琳琳老师组织实施，还没开始上课，杨老师就已经到科学教师开始摆放实验器材，铃声一响，所有同学安静有序的来到科学教室。 

杨琳琳老师在课堂开始时组织学生观看常见的烧开水、泡脚、电磁炉炒菜、热水温牛奶等生活场景，引导学生细致观察，调动生活经验，完整描述观察到的现象。接着，自然而然地引出本节课的课题《给物体加热》。孩子们纷纷提议给教室里的粉笔、水、蜡烛等物体加热。在杨老师的引导下，孩子们利用已有对物体属性的认识，将这些物体分为固体、液体，分别加热。在加热冰水、蜡烛块和碎纸片过程中，小实验员们安静观察、细心记录。

课后，综合组老师都对杨老师的课进行的简短评价，整个课堂学生参与积极有序，给综合组老师留下了深刻印象。