《美丽的花》教学反思：

鲜花以它艳丽的姿色、芬芳的气味令人赏心悦目、心旷神怡，将它插到合适的花瓶中，可以用来装饰我们的生活。本节课的教学内容是让学生了解多种不同的花卉，画出美丽的花卉，了解、表现各种造型的花瓶，并能运用重复、添加的方法设计花瓶的图案。

本节课我安排了两课时的教学时间：第一课时先让学生了解了生活中常见的各种花卉，运用电教手段使学生比较直观地了解花卉的结构——花头（包括花瓣和花蕊）、花枝、花叶，知道花头有的以折线为外轮廓线，有的以浪线为外轮廓线等知识。学会画出这些花卉。在这个教学环节当中，我让学生运用概括的方法，在画之前先概括出所要画的花卉的基本形，然后在这个基础上，再详细的刻画花卉的细节部分，我发现这种方法学生容易接受，利于表现。在学生掌握了生活中常见的几种花卉的画法之后，再辐射到其它各种花卉的画法。这就适应了我校当前美术课改的要求——要让学生会画。在第一课时的基础上，第二课时我进行了花瓶和组合花卉的教学，我先让学生了解了各种造型的花瓶，如：椭圆形、长圆形、方形......并进行了直观的示范，引导学生在设计花瓶的图案时运用重复、添加的方法，这种直观教学法效果比较明显，我们常见的花瓶一般都是对称的，虽然学生在表现对称图形上有一定的难度，但是他们画出来的花瓶还是有模有样的。本节课我采用了循序渐进的方法，在学生掌握了花卉和花瓶的画法之后，我接着进入花卉和花瓶的组合教学，在学生画花与花时，我实时引导学生多用遮挡的方法来表现，花头的位置要有密有疏，最后我还引导学生添画桌面和背景。我发现通过这样的教学，学生很容易入手，而且学习兴致很高，特别是那一瓶瓶漂亮的花呈现在眼前的时候，学生更是兴奋不已！有很多学生说要把作品带回家送给自己的爸爸妈妈。

其实，生活中的花卉有很多，不是一两节课就能画完、画好的，由于时间关系，本节课我觉得在讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，我想这还要在课前做大量的工作，合理设计安排好教学时间和教学内容。今后我要多研究，更加踏实的备课，争取把课上得更好一些，更透一些，让学生掌握的更牢一些。