南京市陶行知学校成功举办第六盟区语文教研活动 ————大单元视域下阅读教学与课堂练习有效融合的系列研究 发布时间：2022/5/17 11:17:37 作者：王籽 点击：1483 5月16日，建邺区第六盟区语文教研活动在陶行知学校圆满举行。本次教研的主题是“大单元视域下阅读教学与课堂练习有效融合的系列研究之二（写景文教学）”。盟区各校语文老师齐聚云端，认真观摩了陶行知学校骨干教师的课堂教学和讲座，并积极参与研讨。 活动共展示了三节课和一节微型讲座，分别是二年级郑健老师执教的《雷雨》，三年级恽静燕老师执教的《火烧云》，五年级吴双老师执教的《威尼斯的小艇》，以及李森老师带来的讲座《立足“语言运用”，让语文学习走向深度》。 郑健老师执教《雷雨》一课时，不仅教学结构清晰，而且富有童真童趣。郑老师在课堂上善于创设情境，引导学生借助关键词“越来越……”了解景色变化，并尝试说话练习，鼓励学生说一说生活中的雨景，真正做到了学以致用。 恽静燕老师在《火烧云》一课中，紧扣单元要素，引导学生聚焦火烧云的形状，在比较中感受语言表达的清楚，同时学习将火烧云的形状变化写清楚的方法。整节课环环相扣，深入浅出，学生在阅读、比较、分析、综合、评价的过程中，习得了构段图式，发展了语文思维，提升了语文素养。 吴双老师执教《威尼斯的小艇》时，先回顾威尼斯白天的动态之美，接着重点品读威尼斯夜晚的静谧之美，引导学生深入学习、迁移运用动静结合、以动衬静的表达方法。整节课教学内容精简，迁移运用高效，学生在品读、感悟中，实现了表达知识的深度学习。 随后，教导处李森老师以《立足“语言运用”，让语文学习走向深度》为题作微型讲座，李老师指出，写景状物类文本应立足语言运用，从单元、文本和学情角度解读教材。他结合三节课，提出写景状物类文本的三大教学策略：想象式练习，丰富审美体验；比较式练习，建构语言图式；迁移式练习，习得语言智慧。 讲座结束后，盟区各校老师对三节课展开了热烈的研讨交流，在各校代表的积极发言中，本次教研活动落下帷幕，但是对教学的思考仍在继续…… （信息员 王籽）
 请您评论（您的评论不代表本站立场）
游客不能评论。[请登录]
|
|
上一篇：
下一篇：
