上小学之前我们没有对女儿进行过认字教育,她能接受的就是一些绘本故事,因为书本里有鲜明的色彩和唯美的画面,像《伊索寓言》、《格林童话》、《贝贝熊》、《玛蒂娜》、《东方娃娃》、《儿童动物百科全书》等等,好多经典的纯文儿童读物只能静静的被搁在角落。更多的时候也总是我读给她听,她非常喜欢听,有的绘本故事你讲错一个字她都会提醒你,你读错了。但是却拒绝自己独立去看文字的描写,大多时候会很享受这样的亲子阅读的温馨时光,但也觉得还是能养成自己独立看书的习惯才行吖。
大半年后的今天孩子开始识不少字了,记得很清楚,她第一本带回来的漂流书叫《笑猫日记》,她很认真的跟我说“:这学期我要争取把22本书都看完,我要做一个有知识的人。”听后心里暗喜,终于有觉悟啦。一开始她看的很慢,有的时候就看少的可怜的几页,有的时候也会偷懒让我给读几页,慢慢的就这样一本接一本《笑猫日记》、《大头儿子小头爸爸》、《小仙女蜜儿》、《一年级的小蜜瓜》、《苹果小人儿》等等都给读完了,现在每天晚上作业做完了,有时间她会捧着她的漂流书翻看,看到精彩、好玩的部分会读给我们听、表演给我看,跟我们一起分享她的感受。慢慢的自己心情开始变得又欣慰又有些失落,有的时候会主动要求读书给她听,呵呵,人真是个奇怪的动物吖!
今年4月份学校开始了亲子共同阅读一本书的倡议,真是有解燃眉之急,正合吾意。现在,每每带回来的亲子书只要有时间我们就靠在一起阅读,特别是看《了不起的狐狸爸爸》的时候,俩人心情都随着故事的情节跌宕起伏着,女儿紧紧的抓住我的胳膊,我读书的声音开始越来越着急,哎呀,那3个小人太卑鄙无耻了,狐狸一家怎么办,好可怜吖,没东西吃会饿死的,哈哈,狐狸爸爸真聪明,能够化险为夷...一边往下读还一边快速交流着各自的感受,就这样读完一章又一章,那时候已经忘记了时间还在嘀嗒嘀嗒的运转着,两人都沉浸在书本精彩绝伦的情节和依偎在一起阅读的幸福时光中......