班级重视学生个性特长培养，重点训练拥有特长的“运动员”备战月月赛。“三！二！一！开始！”看，长绳被老师轮得呼呼生风，打得地面叭叭直响，同学们穿越其间，精神振作，身轻如燕，动作矫捷，全身心地投入到比赛中。每个班的小陶子们配合得都十分默契，步调、节奏一致，动作行云流水，穿梭在摆动的长绳中，宛如一个个精灵在空中飞舞。骄人的成绩不是偶然，从不会到会，从能跳一…
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班级重视学生特长培养，并鼓励学生站上舞台展示自己。五月走向尾声，如火一般热情的夏天已然来到我们身边。5月25日，陶子秀场如约与同学们在中庭舞台相聚。来自四（2）中队的刘曦筠，她活泼开朗，兴趣爱好广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画、运动、搭乐高、旅游。她今天为大家带来的舞蹈是《九歌•山鬼》。这支舞蹈的灵感来源于屈原的作品。风雨交加的夜晚，山鬼没有等来约好的人…
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寒风凛冽挡不住孩子们对运动会的期待，南京市陶行知学校“陶园十载，行知致远”主题运动会开幕了。一阵阵激越的锣鼓声中，四（2）班的同学们在运动会中再创佳绩！运动会之前，班级重视每位同学的特长培养，扬长避短，进行针对性训练。最终，班级取得了四年级组冠军的好成绩！在下面的训练中，班级将持续关注体育特长生的培养。
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每学年，班级同学都会填写心理健康自填表。根据每位同学填写的内容，排查出一些近期存在心理健康问题的同学进行个体心理辅导。为了保护学生隐私，个体辅导的地点选在心理咨询室，给孩子提供健康又舒适的环境。对于情绪异常的同学，及时与家长沟通，家校合力让孩子健康成长。
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心育是德育的一部分，心理活动课要体现心理学科元素，重在活动与体验。一节好的心理课少不了课前的热身导入环节，活动的设计也需要层层深入。在《认识情绪》的群体辅导中，我带着学生充分表达交流，给予学生积极的心理暗示，避免过多的说教。最后，将课堂的内容拓展延伸到学生的生活与家庭中，真正做到让孩子们健康成长。 指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：①学会…
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| 小王是一名四年级学生，也是班级中出了名的“怪孩子”。别人和她说话，她总是置若罔闻、沉默以对，情绪激动时还会摔桌子、砸椅子。因为这，任课老师和同学们没少找我抱怨。和小王妈妈沟通后，我又跟小王进行了一次谈心，了解了小王行为背后的真实动机，小王很快在我的疏导中打开了心扉。和预想一样，小王认为，当遇到不想回答的问题时，就可以采取这种“沉默”的方法，因为妈妈就… |
对于“特殊”学生，采取“一生一案”。主要内容有：个人基本情况信息表、运动与体质健康、老师、同学眼中的我、我的作品展、心灵心语（晨分享）、社会实践活动调查报告、获奖记录、孩子校园生活分享（家长会分享）、教师帮扶指导和家校共育。一生一档案，改变只关注学业成绩的单一考试评价方式，着眼于充分了解孩子，帮助孩子认识自我，建立自信，关注个别差异，了解孩子发展中的…
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时时处处德育，班级中出现的问题就可以成为德育的契机。近期，在劳动教育中，开始出现了“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的现象。即使看到了班级中的垃圾，但没有出现在自己座位周围，也不会把垃圾捡起来。为了解决这个问题，提高学生的集体荣誉感，我再班级开展了“班级环境共维护”的主题劳动活动，让学生明白班级环境的维护需要我们每个人的努力，不能只顾自己。同学们不仅…
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“长大了，我想当老师。”“长大后，我想成为一名警察。”……说起职业梦想，每个小朋友都满心欢喜和期待。咱们小陶子们，在爸爸妈妈的呵护下，无忧无虑地成长，尽情享受童年的快乐，却鲜少体会生活的不易，真正的工作感受会有什么不一样呢？就让我们跟着爸爸妈妈体验他们的一天吧！瞧，小陶子们有些跟着爸爸进入了工厂，接触到了各种不同的技术工种，体验到了技术的重要；有些跟…
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距二十大的召开已经过去了一段时间，但二十大的精神还深深地影响着我们。四（2）班开展了《学习二十大，争做好少年》主题班会。在这节主题班会上，大家再次学习了二十大精神，认真深刻地领悟二十大精神，为自己加油鼓劲。扣好人生第一粒扣子是何等重要。河水泉源千年，在青春一去不复返。最后班主任加以总结，并鼓励大家：“同学们，你们现在正值青春年华，不能浪费大好时光，要…
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