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311.
《雨点》教后反思
2014/6/11 10:47:00
《雨点》这篇课文是一首小诗,虽然内容短小,但是作者创作、用词是很讲究的。“睡觉”“散步”“奔跑””跳跃”运动的程度随着雨点所到之处的不同逐渐加大。怎样让学生自己感觉到这些“变化”,为第二课时的迁移创造做好铺垫呢?我觉得今天自己的处理还是挺自然的。听了两遍课文朗读录音后,我用挑战读的形式来训练孩子们读好听。抽签决定了三组同学读课文,读后接受全班小朋友的…
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[内部]关于“爱”的讨论
2014/3/5 22:07:28
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[内部]12月教学反思
2014/1/17 18:05:45
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[内部]11月教学反思
2014/1/17 17:55:40
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[内部]ao ou iu 教后记
2013/11/1 16:15:12
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[内部]g k h教学反思
2013/10/8 8:52:42
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