为了学生的快乐成长,为了进一步加强家庭与学校之间的教育合力,搭建更高效的教育平台,陶行知小学于6月29日上午召开全校家长专题报告会。首先,仇玉玲校长代表全校师生对前来与会的家长表示热烈欢迎和由衷地感谢,向家长介绍了一学期来学校取得的各项成绩。与家长们一起分享了孩子们在各项课程学习中取得的进步。正是家长们对学校各项工作的积极支持和帮助,学校各项工作才能更… |
2014年6月26日下午,陶小在校一楼报告厅举行“我们十岁啦”成长仪式。参加本次活动的除了三(1)班的全体同学,还有全校老师和三年级全体家长。活动分为祝福篇,成长篇,知恩篇和感恩篇四个板块,同学们以自编自导的舞蹈、合唱、小品、课本剧表达自己成长的快乐和对老师家长的感恩情。孩子们为九位任课老师献上鲜花,每位老师都为孩子送上一句美好的祝福。杨磊、高俊洁和龚一凡的…
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《编辑文档》是小学信息技术三年级第24课的内容,通过本模块前面两课的学习,学生已经掌握了Word的使用方法,本课要求学生进一步掌握文字的一些最基本设置:文字的复制、文字的修饰,段落的修饰。在导入“文字的复制”这块内容的时候,我让学生一起观察某位同学写的读书感悟,读完后,让学生发现部分词语缺失的问题,然后让学生以比赛的形式在规定时间内完成缺省内容的填充,接着… |
一、本课是了解和学习Word2003的基本操作课,课程内容是以启动Word、认识Word窗口及其主要功能、保存文档和退出Word窗口的顺序编排的,这是本课四个需要完成的教学任务,也是学生必须掌握的四个知识点,本节课所有的教学设计都围绕这四点展开的。二、根据学生的前期学情,年龄特征,认知规律,我进行了如下设计:先以学生生活中遇到的问题引起学生思考,再通过word解决了问题制作… |
本课设计过程中,主要培养学生用表格进行统计的思想,能够运用表格解决实际生活的问题。以学生为主体,让学生自己发现问题并解决问题。本课有以下几个亮点:1、两个游戏的设计不仅激发了学生的学习兴趣,而且能够让学生直观的感受到表格的优越性,并且体会到行、列的概念。2、在任务2环节,没有限定学生的想法,让学生自己插入合适的表格,通过学生遇到的问题,并以讨论的方式一… |
6月6日上午,陶行知小学迎来苏州天和小学教师团参观学习。天和小学的老师们首先观摩了陶行知小学的课堂教学。语文组和数学组以师徒同课同构的方式向来宾展示了我校校本课程改革理念下师徒结对、合作教研的成果。语文组仇玉玲校长和周睿老师分别执教《台湾的蝴蝶谷》第一课时。课堂上,老师提炼出核心问题,给学生充分交流自己想法的机会,鼓励学生互相检查评价、大胆质疑,引导学…
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2014年5月30日,陶行知小学第二届艺术节闭幕式暨校本课程阶段成果展演活动在学校操场隆重举行。建邺区教育局易善平局长、程东红书记、建邺区少先队姬旭红总辅导员、校务委员会委员、全校学生家长和孩子们一起参加了活动。节日的校园花团锦簇,处处欢声笑语。上午八点在孩子们的期待中活动正式开始。本次展演以课程成果汇报的形式进行,有英文歌曲联唱、健美操表演、班级诗会、英…
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