赵杏杏博客

　　博文

　　2013/11/27 20:46:52

　　我与一个孩子和妈妈的故事（屠睿轩篇）开学第一天，屠睿轩妈妈就跑过来跟我讲，说孩子是八月底出生的，刚好够上学的年龄，可能在适应力上没有那么好。刚开始观察他在上课的状态，完全是属于不发言的一种，即使是被我叫起来发言，基本上是答不出来的，慢慢的还有老师反映他在其他课上会有转脸说话的情况出现，这也是令我感到意外的，给我的感觉是上课不讲话的呀？对于这种上课不爱…

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202.拼音学习与孩子们好习惯的养成

　　2013/11/3 14:03:51

　　拼音教学终于告一段落了，本来可以用很短的时间就可以结束，但我们整整用了两个月，因为我们坚信，教学不是为了简单的知识传授与知识的掌握，更多的是孩子们从学习中养成了哪些良好的学习习惯。根据学情来分析，拼音教学并不是一个难点，随着整个社会对教育的重视，好多孩子上了幼小衔接班，即使没有上，家长多多少少对孩子都进行了这方面的教育，从反馈的情况来看，班上除了极个…

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203.我与一个孩子和妈妈的故事（2）

　　2013/10/19 11:02:05

　　桐桐上课的第一天就表现出了与其他小朋友的不同，是班级几个一开学就喜欢趴在桌子上的其中之一，当天放学的时候，就准备找家长谈一谈，后来妈妈那天没有来接他，而是孩子的奶奶过来的，我就简单的说明了一下孩子在学校的表现，希望奶奶可以回家转告妈妈，到时妈妈能够积极与我联系。晚上妈妈第一时间联系了我，向我询问孩子具体的表现情况，我将他不太能够集中注意力，喜欢趴在桌…

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204.我与一个孩子和妈妈的故事（1）

　　2013/10/19 10:58:37

　　附件：我与一个孩子和妈妈的故事（1）.doc我与一个孩子和妈妈的故事（1）一年级的孩子进入小学生活已经有半个月了，大多数同学已经能够适应小学的生活，还有一小部分没能完全从幼儿园的相对自由的生活中适应过来。最近几天一直在做的事情是单独找家长交流，进步特别明显的让家长看到孩子的变化，这是爸爸妈妈们最开心的事情。那么各方面表现出不太适应的，与家长交流，共同商量找…

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205.拼音教学反思

　　2013/10/10 21:31:48

　　拼音教学反思拼音是无意义的符号，对于儿童来说学起来相应的会缺乏兴趣，这也是作为教师的我们不断要思考的问题，要获得无意义的符号又要将之与实际生活联系在一起，是我们学校一直在不断地努力与探索的。（以jqx为例）首先从生活出发，找到要学习的符号，同时也是音形建立联系的过程。出示三幅学生熟悉的图形，包括积木、七个苹果和西瓜，学生从这些生活中的事物中找到我们要学…

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