全员育人：树立自信，心理帮扶——请来幸福一班大讲坛步入高年段，我发现孩子们越发不敢于去表达，能不举手则不举手，通过和几个孩子沟通，发现孩子们长大后自尊心变强，开始害怕说错，缺乏自信，所以越来越不敢说。基于此，我在班级开设了“幸福一班大讲坛”活动，给每个同学一个展示自我的机会，讲给大家任何你喜欢的内容。并和同学们约定好，只要敢于上台来说的，都是好样儿的…
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重视特殊：重视特殊孩子——我在幸福一班很幸福进入六年级，我们搬了校区后，我们班有个孩子总是闷闷不乐，这就是小N同学，他显然没有适应新的学习环境，总是闷闷不乐。小N同学是一个比较内向的孩子，很多同学都不愿意跟他玩，为了让他尽快适应新班级，融入新同学，我和班里几个性格比较开朗友善的孩子谈心，希望他们能主动带小N同学一起玩，并屡次和小N同学聊天，让他放下心中的…
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重视特殊：每个孩子都是独一无二的，将闪光点放到最大不同的孩子身上有着不同的闪光点，作为老师，要有一双善于发现孩子优点的慧眼，将孩子身上的闪光点不断放大，并通过锻炼，让优点转化为孩子身上的一种能力，帮助孩子更好的成长，是老师的责任。经过长时间的观察，我发现班上的孩子真的各有各的可爱之处，小a同学热爱劳动，总是主动帮助老师整理饭盒；小b同学自我管理能力很强…
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重视特殊：孩子，你慢慢来每个班都有一些因多种原因学习成绩暂时落后的孩子，他们的学习成绩不理想，自律能力有限，喜欢自由，有时懒惰贪玩，对学习不感兴趣，上课不注意听讲，作业应付。我们班也不例外，但对于这些孩子，怎样尽可能的调动他们学习的积极性，帮助他们提升成绩，并让他们的自尊心不受到伤害，是我一直思考的一个问题。班级中有一个孩子在语文学习中存在困难，通过…
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| 2022-2023学年第二学期班主任工作计划2021-2022学年度第二学期我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。 一、班级基本情况 新学期我班共有23名学生，男生15人，女生8人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力… |
全程育人：关心学生学习及情绪状态——六1班疫情期间线上主题班会 2022年12月，因为疫情的影响，孩子们不得不在家进行线上学习，而很多家长又忙于工作，疏于对孩子的指导，使得很多孩子在家学习全靠自觉，于是出现了学习状态不佳，或因自控能力差而导致的一系列心理焦虑。为了了解孩子们在家的学习情况，帮助孩子缓解心理压力，我们就这一主题召开了一节线上班会。首先，我先让同…
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重视研究：德育课题研究——让理论促进实践直至今日，我已经连续六年担任班主任工作，在工作期间，我发现很多孩子的学习主动性不够，很多时候都需要在老师和家长的严格监督下，才能够投入到学习当中。究竟是什么原因导致这样的现象呢？基于该问题，我打算做一次深入的研究。我通过收集资料，观察学生等多种途径，对“学习主动性”的概念，影响原因进行了研究，并设计方案，准备对…
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| 2022-2023学年第一学期班主任工作总结本学期我担任六(1)班的班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。… |
全员育人：坚持良好师风——以身作则，为人师表教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的神圣职责。这就要求教师要有崇高的职业道德，以身作则、为人师表则是良好师风的重要体现。小学生的向师性和模仿性都很强，常把教师做为自己模仿的对象。不仅在思想道德、学习工作上，而且连教师的衣着打扮、神态举止都模仿教师，可见教师对学生的健康成长有着…
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全员育人：心往一处想，劲往一处使——记幸福一班运动会在秋高气爽的日子里，我们迎来了一年一度的秋季运动会。这是同学们六年级最后一次运动会，是彰显我们班级凝聚力的时刻，每个班级成员都非常重视。此次运动会由两个项目组成——班级风采展示和学生个人项目。前两个项目我们前期都认真的准备练习，在练习过程中，所有孩子都心往一处想，劲往一处使，全身心地投入到练习当中。…
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