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博文 > 学术研究
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[内部]对估算的几点探究
2016/4/6 15:15:02
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[内部]对于复习课的几点思考
2016/1/21 10:11:44
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[内部]毛雨辰---11月教学反思
2015/12/10 11:22:01
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[内部]毛雨辰 10月教学反思
2015/11/6 16:54:35
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[内部]毛雨辰教学反思:书写规范的重要性
2015/10/4 13:28:51
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[内部]毛雨辰 六月教学反思 等待花开
2015/7/5 16:16:09
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毛雨辰 手指算和口算,我们应该如何选择?
2015/5/27 17:53:42
【问题描述】现在一、二年级学习的都是和计算有关系的内容,一年级的小朋友在学习100以内的加减法,而二年级的小朋友最近学习的是两三位数的加减法,照常理来说,计算对于一、二年级的小朋友来说应该是没有难度的,因为他们早就通过手指快算接触到各种的计算,可是做作业、考试的情况却让我们大吃一惊,学生的失分都在口算题,有的小朋友列算式正确,口算反而错误,这是为什么呢…
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[内部]毛雨辰 如何在先学后教的基础上提高课堂灵动性
2015/5/5 22:11:14
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[内部]对于数学课堂是否需要学生动手操作的思考
2015/4/7 8:05:46
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[内部]预习作业的设计
2015/1/29 15:31:56
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具体策略如果能结合几个具体案例说…
就其估算的具体做法,需要结合具体…
罗老师说的对,手指快算并非形成计…
手指算和口算各有其用,让学生灵活…
回复一楼:我们要从长远的角度出发…
孩子习惯口算,不愿意练习手指…
孩子在未知和已知的状态下学习知识…
模式是为了保证底线不失,对模式的…
课堂气氛沉闷也是我们常见的情况之…
量上的扩张必定压缩时间上的充裕,…
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