朋蓉博客

　　博文

　　2017/5/24 13:10:11

　　解决“吃醋”问题。几个小人儿哭得好伤心，“永远不跟你玩了”说得好绝情。我没有批评责怪，因为这是他们需要经历体验的过程。我要做的，就是为他们创造心灵安全的环境，蹲下来听他们内心的声音，引导他们自己说出解决问题的办法。“我很想跟你做朋友。”“我应该理解你。”是呀，彼此太在乎，才会这样敏感。这有什么不好意思的，人际交往里学问大着呢，需要一辈子学习，老师陪…

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152.朋蓉4月教学反思

　　2017/5/10 16:49:16

　　一盏一盏的灯“附着在大地上是土壤，沉浮在空间里便成了尘埃。”确实，同一事物，用不同角度去看，往往会得出不同的答案。低年段的孩子调皮再正常不过，一次听课让我的眼光更多地投到了他的身上。瘦小的身躯，黝黑的皮肤如同光滑的泥鳅，圆溜溜的大眼睛总爱骨碌碌地不停转。这些都没什么，他还有特殊身份——家长眼里的“淘气包”，老师心中的“捣蛋鬼”，同学不愿与之玩耍的“坏…

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153.朋蓉3月教学反思

　　2017/3/29 16:53:10

　　朋蓉3月教学反思——听他在言何我亲爱的小孩！向青草更青处漫溯，在星辉斑斓里放歌的不是你；赤着脚丫，肆无忌惮在田野追逐打闹的不是你；躺在屋顶上，用手指数着漫天繁星的不是你。你究竟在哪儿？何处寻觅你的踪迹？我分明看到被沉甸甸的书包压弯的脊梁，我分明看到被父母训斥后无辜的眼神，我分明看到小山似的作业后奋笔疾书的身影。这还是为了学生发展的教育吗？如若这样，“…

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154.我手写我心（朋蓉12月教学反思）

　　2017/1/9 14:22:05

　　之前听了两节低年级写话课。现就当时的写话教学进行梳理和反思。一、由扶到放有些孩子因为阅读不够、词汇不足，写出来的文字干瘪无味。词语聚宝盆成为小助手，生动形象、丰富多彩，孩子们可以根据情况挑选。一方面激发了兴趣，像逛超市一样选择合适的东西，另一方面让孩子跳一跳就能够到苹果。二、明确要求小组合作前说清楚孩子们要自己想一想——轮流说一说——组员评一评——推…

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155.我的家我布置

　　2017/1/2 14:44:23

　　经常跟孩子们说“能自己做的事，你们自己做，朋老师不插手”。孩子们享受着动手创造美的过程，我站在一旁指导又何尝不是幸福？整洁、干净的教室都是孩子们的功劳，我可不能独占。朋老师一直在努力培养你们自我管理的能力。你们已经做得很出色，宝贝们再接再厉哦！

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156.我们一起过元旦

　　2017/1/2 14:35:43

　　班级组织元旦活动。抢凳子、脑筋急转弯、观看学校表演、夹乒乓、你说我猜……一个个乐在其中。“朋老师，时间能不能过得慢些呢？”哈哈！亲爱的孩子们，元旦快乐，新的一年越来越好哦！

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157.我们之间的小纸条

　　2017/1/2 14:30:43

　　一次班会课上，我让孩子们说一说你眼里的朋老师。孩子们兴奋极了。“朋老师，我能把想对你说的话写在纸上吗？”于是就有了这些纸条，并永远被我珍藏。

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158.朋老师去云南后

　　2017/1/2 14:21:37

　　十月里的一个星期三的上午，朋老师说：“今天下午六点半，我要去云南教导那边的孩子。”我们听了这话后，都不想朋老师走！放学准备走之前，朋老师拿着手机给我们拍了张合影。放学了，我们深深地抱了抱老师，都很舍不得。第二天，我们各个精神饱满，想给朋老师一个惊喜！下课时我们一直在想念我们的朋老师！星期一，我们一看到朋老师就抱住她，都想哭出来了！我们都爱朋老师，我们…

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159.整理大比拼

　　2017/1/2 14:07:59

　　每天早晨，大家来到学校的第一件事情就是交作业。为了不耽误早自习，几乎所有人都一拥而上，全部挤在讲台旁边。这时，大家都把作业放的乱七八糟，还有的同学都被挤在旁边，交不了作业……大家觉得这样可不是个办法，既浪费时间，又显得教室很乱。于是，大家就一起商量怎么解决问题。我们先把各课作业规定好位置，以后就不许改了。交的时候要按顺序摆放，不要拥挤。然后再由当天的…