卞洁博客

　　博文

　　2020/6/3 16:14:08

　　这个超长的假期，让五二班的小陶子们延迟开学，呆在家里面。除了停课不停学的线上学习，五二班的同学们还学会了很多生活技能。今天，他们举行了一次线上生活技能交流会，一起来看看他的新get到的生活技能吧。 [DefaultVideoUrl]/UploadFiles_XMR^4X1TL1DN1VL/202006/20200603161759289186.mp4[/DefaultVideoUrl]

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92.寒假共读一本书活动之——共读《俗世奇人》

　　2020/6/2 16:27:07

　　自从共读读完萧红的《呼兰河传》之后，由于取得了良好的效果，五二班的同学们又开始进行了《俗世奇人》的阅读。《俗世奇人》是冯骥才先生的短篇小说合集，里面描写了很多市井奇人，内容有趣，人物形象鲜明。在假期里面，五二班的同学们第一遍先自己自由阅读，通过填写阅读记录表，自我监督，同伴间相互鼓励。读完之后，再由老师统一组织，在线上就书中的问题进行集中的交流讨论…

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93.说说我的思念和烦恼

　　2020/6/2 16:20:01

　　不知不觉，五二班的小陶子们已经放了三个月的假了。并且，假期里面不能外出，只能够呆在家里面，时时刻刻接受家长的“监督”。为了给大家一个畅所欲言，表达对朋友的思念、吐槽自己烦恼的机会，五二班举行了“说说我的思念和烦恼”线上主题班会。大家畅所畅所欲言，先表达了对许久未见的同学的思念，然后和同学交流自己的烦恼。和同学聊聊天，内心的情绪得到了表达和抒发，相信…

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94.五彩童年缤纷六一

　　2020/6/2 14:45:05

　　又是一年“六·一”到，在这个特殊的年份里面，五二班的同学们在校园里面和同学们共度“六一”的时光，也显得弥足珍贵。午间，一幅幅数字油画送达了各班教室，在美术老师的悉心指导下，小陶子们这就行动起来。在选好对应好数字的分区，轻轻蘸取一点儿调好的颜料，就按照颜色深浅的顺序开始动笔啦！快乐的时光总是短暂的，孩子们带着未完成的作品，准备利用空余时间，继续完成。…

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95.综合实践活动之汉字真有趣

　　2020/6/1 12:57:33

　　疫情在家，五二班的小陶子们也没有闲着，大家积极开展线上的各项活动，最近，他们在准备一项语文综合实践活动——汉字真有趣。经过线上讨论，大家确定了搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。确定主题之后，大家自由分组，制定活动计划，然后根据计划开展活动。活动完成之后，五二班的同学们孩子制作了各种形式的成果展示，如PPT、小报…

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96.童心战疫之敬畏生命

　　2020/5/31 21:07:59

　　新冠疫情来势汹汹，我们在抗击疫情的同时，也会忍不住追问——病毒从何而来。从现在的新闻报道来看，人类对野生动物的随意捕杀和食用是新冠疫情传播不可忽视的一个环节。在震惊和难受的同时，五二班的小陶子不仅思考：我们应该用什么样的态度敬畏生命。 3月6日，五二班的同学利用线上班会的形式，首先分享了自己制作的抗疫作品，如绘画、小报等等，然后就“我们该如何敬畏生命”…

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97.童心战疫之我为武汉加油打气

　　2020/5/31 20:52:00

　　突如其来的新冠肺炎疫情让本来重新进入学校学习的五二班小陶子继续留在家中，在新闻媒体上，我们看到了悲伤，也见证了勇敢，感受到了艰难，更坚定了抗疫的决心。虽然我们还小，但是也想要为武汉人民打油打气。在二月的第一天，五二班的飞越雏鹰假日小队的队员们通过在家中录制小视频的方式，在这个特殊时刻，为武汉人民、为中国人民送上自己的祝福。武汉加油，中国加油。 …

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98.寒假共读一本书活动之——共读《呼兰河传》

　　2020/5/31 20:43:10

　　在这个寒假里面，为了使五二班的同学们假期生活更加丰富，也为了同伴间相互监督。共同进步，班级利用假期举行了共读一本书的活动。分别从语文学科和道德与法治学科的角度，挑选了两本书，其中一本是《呼兰河传》。这是中国作家萧红创作的长篇小说,被茅盾称作是篇“叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。该作品以萧红的童年生活为线索,用物、一段段对话…

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99.老师，请到我家来看看！

　　2020/5/29 15:07:04

　　转眼间，一学期已经结束了，五二班的小陶子们将要回家过年，过一个不算长的寒假。老师们除了整理一学期的各项工作之外，还到了一些小陶子的家中，看看小陶子们在家中的生活。班主任卞老师和配班在王老师一起来到了张艺哲同学和胡景心同学的家中，对两位同学的家庭生活、学习环境进行观察，和两位同学的母亲就学生在家的学习生活情况进行交流。

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100.徜徉民间故事做快乐小书虫

　　2020/5/29 14:55:24

　　12月份，陶行知小学五年级的小陶子们迎来了学校的读书节活动，五2班也积极开张班级的读书活动，以班级为单位，共读一本书。五二班的小陶子共读《民间故事》系列书籍，让思绪穿梭在想象神奇、情节跌宕的故事中。阅读过程中，坚持做读书记录督促自己，坚持在阅读中积极思考。在阅读完之后，同学们通过写读后感来表达对书籍内容的理解。还通过制作书签，个性化展示自己的成果。