【全程育人】时时处处育德——“利用环境布置，培养学生公共道德” 发布时间：2023/6/12 1:16:23 作者：张芹 点击：394 班级是一个公共场域，但是班级课间总是能听到学生大声喧哗、追逐打闹的声音，为了培养学生遵守在公共场合不大声喧哗，举止文明。我们班进行班级环境布置的改造。利用晨分享的时间，学生畅谈如何通过班级环境布置，让班级拥有安静的环境氛围呢？ 月月说：“老师，我们可以写一些宣传标语啊！比如‘入室即静，入座即学。’” 诗涵说：“我来用卡纸画出来，贴在前后门，这样大家一进入教室看到标语，就能提醒自己安静下来！” 盈之说：“我想在班级布置一些书法作品，每次练字的时候都能让自己安静下来。” 梓文说：“我觉得还可以放一些绘画作品，画也能给人传递一种安静祥和的感觉。” 大家七嘴八舌的讨论着，分享结束后，我们就开始绘画，创作，布置班级。 通过班级环境布置的改造，班上同学确实不在班级大声喧哗，追逐打闹，逐渐提升了公共道德的意识。
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