为了深入贯彻落实2022版英语新课标精神，提高英语教师的命题研究能力与课堂教学能力，2024年4月17日，建邺区第五盟区在陶行知学校陈建霞副校长的带领下，开展了主题为“核心素养导向下的命题研究”教研活动。
首先，陶行知学校的陈建霞副校长就“核心素养理念下初中英语试题命制”做了讲座。陈校长特别强调命题要以新旧两版《课程标准》作为命题的重要依据，力求全方位地考查学生的英语学习能力、语言能力、思维品质和文化品格，结合中学英语教学实际，注重价值引领，积极传播正能量，落实立德树人根本任务，促进学生核心素养的发展，积极发挥教学导向；陈校长还结合2023年建邺区英语一模卷与南京市中考的命题特点，给老师们深入浅出地分析了命题当中应如何体现情景化、生活化、时代化，如何做到逻辑性、科学性与开放性，如何体现既强化铸魂育人功能，又考查学生理应具备的独立思考、获取信息、处理信息、对生活和社会现象进行分析评价以及表达交流的能力等；之后，陈校长由命题还谈到了如何进行语篇研读。陈校长结合课例，详细指导老师们如何从what, why, how三个角度分析语篇主题意义、主要内容、作者意图、文体结构、语言修辞等。
随后，陶行知学校的贺老师以“浅谈初中英语测试的理论与实践”做了第二场讲座。贺老师谈到了命题要依据《课程标准》，落实“立德树人”的教育宗旨，素材选取、问题设置、梯度架设、难易把控等方面均要与学生生活实际、英语学科核心素养等具体要求紧密结合。考查形式既要检测学生“用英语做事情，完成任务的能力”，又要将积极的社会主义核心价值观渗透其中，体现良好的教学导向性；最后，贺老师还结合南京市中考试题，分析了单项填空、完型填空、阅读理解、书面表达题型选材与命题当中要注意的事项。
听完讲座后，盟区老师们结合所学，以学校为单位，开展了现场命题实践与研讨。施晓珏老师作为致远初级中学的代表，展现了一篇关于“打树花”的首字母填空的设计。张青于老师作为中华上新河初级中学的代表，展现了一篇关于“leftover”的首字母填空设计。两个学校老师们的命题都考虑了对学生运用所学知识和技能解决实际问题能力的检测，设计上兼顾了各种词性，实词为主，虚词为辅，10个空之间的间距安排也比较合理；王曦睿老师作为陶行知学校的代表分享了书面表达的命题设计。陶行知学校的命题注重考查学生综合运用英语的能力。所选话题有正面教育意义，努力让每个学生都有话可写。此外，也尽量考虑到了书面表达命题的“真实性”、“交互性”和“选择性”。
本次活动，老师们觉得非常充实、收获也非常多。正如陈校长所说，作为教师，我们要不断钻研课标、中高考题、教材与教法，也要努力提高命题、解题等专业能力。此次活动通过对命题的研究、实践与交流，也启迪了老师们更准确地把握教学当中的重点和难点，有针对性地制定教学计划，提高教学效率。
（编辑：王籽 供稿：王曦睿 审核：李伟）
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