全程育人：接纳不完美的自己 ——心理健康班会课 发布时间：2024/2/21 12:14:26 作者：慎婷婷 点击：298 每个人都是一个独特的个体，每一个生命都不会是完美的。每个孩子都或多或少存在一些缺点，为了帮助孩子正确认识自己，接纳生命中的不完美，我们开设了利用班会课的时间进行了心理健康教育。
首先，请同学们观看幻灯片，寻找图片的共同之处。
同学们发现每一张图片都存在着“缺陷”、“残疾”、“缺失”“不完美的”，但是在这些不完美之外还存着很强大的力量。“他们都很乐观的看待自己的缺陷，并在自己的生活中依然很快乐，甚至还取得了一定的成绩”。同时启发孩子们发现这背后隐藏着面对自身缺陷的态度，为之后的活动做准备。 紧接着让孩子觉察自己是完美的吗，现在拥有哪些美好的特质。虽然我现在不完美，但是我可以不断将自己完善到拥有更多的完美之处。 最后小组讨论，如何面对自己的不完美之处，在小组讨论与全班分享中，总结同学们说的有代表的好建议，帮助学生以积极乐观的态度看待自己。 通过本次活动，学生明白了不完美才是生命中的常态，要接纳自己的不完美并通过后天的努力让自己变成更好的自己。
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